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Fahmio
Fahmio
Bac Tunisie
DD-FDéveloppement durable et développement humain

Synthèse à deux parties imposées : le choix du producteur menace l'environnement, le choix citoyen de l'entreprise limite ces menaces

Idée directrice

La synthèse (10 points, la moitié de l'épreuve) impose ici son plan : « Après avoir montré que… vous expliquerez comment… » donne les deux parties et leur ordre. La partie I explique pourquoi le calcul du producteur — produire au moindre coût pour maximiser son profit — ignore les dommages qu'il fait subir à la nature (épuisement des ressources, pollution, déchets). La partie II montre comment l'entreprise citoyenne (responsabilité sociale, énergies renouvelables, économie circulaire, circuits courts) répond à ces menaces, une par une. Chaque idée associe un mécanisme économique et une preuve tirée d'un document : un calcul sur le tableau, une idée du texte, jamais une paraphrase.

Ce qui aide à reconnaître la démarche

« Après avoir montré que le choix économique du producteur menace l'environnement naturel » ; « vous expliquerez comment le choix citoyen de l'entreprise permet de limiter ces menaces » ; « le comportement citoyen des acteurs économiques »

Besoin d’un point de départ ? Voir la méthode
  • Repérer la formule du libellé : « Après avoir montré que… vous expliquerez comment… » = deux parties imposées, dans cet ordre.
  • Faire correspondre chaque réponse de la partie II à une menace de la partie I.
  • Un calcul sur le tableau devient une phrase-preuve : la valeur, la comparaison, le sens économique.
  • Citer le texte par son idée (« Document 2 : … ») sans recopier de phrases entières.
  • Conclusion : répondre au sujet en une ou deux phrases, puis ouvrir (souvent sur le rôle de l'État).
Les pièges à vérifier dans ta démarche

Inverser l'ordre des parties imposées ; transformer la synthèse en discussion (« oui, mais ») alors que le sujet demande de démontrer ; présenter la RSE comme une obligation légale (elle est volontaire) ; calculer sans interpréter (un taux isolé ne prouve rien : c'est la comparaison entre CO₂ et production qui montre que les atteintes croissent plus vite) ; confondre la part des déchets valorisés (un pourcentage) et la quantité de déchets.

Sujet principal

Exercice — synthèse (10 points) dans l'esprit des sessions 2020, 2023 et 2024

5 questionsCorrigé masqué

Sujet. Après avoir montré que la recherche du profit conduit le producteur à porter atteinte à l'environnement naturel, vous expliquerez comment l'engagement citoyen de l'entreprise permet de réduire ces atteintes. Prenez appui sur vos connaissances et sur les documents ci-joints.

Document 1 — Industrie manufacturière d'une économie fictive : quelques indicateurs (exemple fictif ; tep : tonne équivalent pétrole)

AnnéesProduction industrielle (indice, base 100 en 2019)Consommation d'énergie (milliers de tep)Émissions de CO₂ (millions de tonnes)Déchets industriels (milliers de tonnes)Part des déchets valorisés (%)
20191002 4009,61 25018
2020912 2308,91 15019
2021972 3909,51 24020
20221032 52010,11 30022
20231062 58010,41 33025

Document 2 (texte construit pour l'exercice)

Longtemps, la direction d'une entreprise textile de la région de Monastir a considéré l'environnement comme un simple poste de dépense : traiter les eaux de teinture ou remplacer une vieille chaudière aurait alourdi ses coûts face à des concurrents moins scrupuleux. Ses principaux clients européens ont changé la donne : ils exigent désormais de leurs fournisseurs qu'ils mesurent et réduisent leur empreinte carbone. L'entreprise a alors couvert les toits de ses ateliers de panneaux photovoltaïques, installé une station qui recycle une partie des eaux de lavage et confié ses chutes de tissu à une coopérative qui les transforme en fils et en isolants pour le bâtiment. Elle s'approvisionne auprès de filateurs installés dans le pays, ce qui raccourcit les circuits et réduit les émissions liées au transport. Ses salariés sont formés aux économies d'énergie et un rapport annuel de responsabilité sociale rend compte de ses résultats. Les investissements ont été lourds, mais la facture d'énergie a baissé et l'entreprise a conservé ses marchés. Ces démarches restent pourtant volontaires : beaucoup de petites entreprises n'ont ni les moyens ni l'intérêt immédiat de les engager sans incitation publique.

  1. Analysez le libellé : délimitez les deux parties imposées, indiquez le lien logique entre elles et relevez les termes clés à définir.
  2. Rédigez l'introduction : amorce avec la définition d'au moins un terme clé, problématique, annonce du plan.
  3. Rédigez la première partie : présentez deux ou trois mécanismes par lesquels le choix économique du producteur menace l'environnement naturel. Appuyez au moins un argument sur un calcul tiré du document 1 (taux de variation, entre 2019 et 2023, de la production industrielle et des émissions de CO₂).
  4. Rédigez la seconde partie : présentez deux ou trois comportements citoyens de l'entreprise qui limitent ces menaces, en vous appuyant sur le document 2 et sur l'évolution de la quantité de déchets non valorisés entre 2019 et 2023 (document 1).
  5. Rédigez la conclusion (synthèse et ouverture), puis relisez votre copie avec la grille de correction des synthèses : introduction 1,5 point ; mobilisation des connaissances 6 points ; structure du développement 1 point ; conclusion 1 point ; présentation 0,5 point.
Voir la correction commentéeAprès avoir posé votre démarche

1. Analyse du libellé. Idée : « Après avoir montré que… vous expliquerez comment… » impose deux parties dans cet ordre ; on ne discute pas, on démontre.

  • Partie I (le constat) : la recherche du profit conduit le producteur à porter atteinte à l'environnement naturel.
  • Partie II (la réponse) : l'engagement citoyen de l'entreprise réduit ces atteintes. Le démonstratif « ces atteintes » relie les deux parties : chaque réponse de la partie II doit viser une menace de la partie I (énergie ↔ énergies renouvelables ; CO₂ ↔ circuits courts ; déchets ↔ valorisation).
  • Termes à définir : choix économique du producteur (la combinaison de facteurs qui minimise le coût et maximise le profit), environnement naturel, entreprise citoyenne ou responsabilité sociale de l'entreprise (RSE).

2. Introduction (1,5 point). Idée : amorce et définition (0,5), problématique (0,5), annonce du plan (0,5).

« Le producteur rationnel choisit la combinaison de facteurs de production qui lui permet de produire au moindre coût et de maximiser son profit. Ce calcul ne retient que les coûts qu'il paie lui-même : l'énergie gaspillée, le CO₂ rejeté ou les déchets abandonnés restent à la charge de la collectivité et de la nature. Pourquoi la recherche du profit conduit-elle le producteur à dégrader l'environnement naturel, et comment l'entreprise citoyenne peut-elle réduire ces atteintes ? Telle est la problématique. Nous montrerons, dans une première partie, que le choix économique du producteur menace l'environnement naturel ; dans une seconde partie, nous expliquerons comment l'engagement citoyen de l'entreprise permet de limiter ces menaces. »

3. Première partie (3 points) : le choix économique du producteur menace l'environnement naturel. Idée : un argument = un mécanisme + une preuve ; le calcul prouve, il ne remplace pas l'explication.

  • Une logique de coût qui ignore la nature. Le producteur retient la technique et l'énergie les moins chères ; dépolluer augmente son coût et réduit sa compétitivité-prix face à des concurrents qui ne le font pas. Les dommages causés à l'air, à l'eau et aux sols n'entrent pas dans son coût : le marché ne les lui fait pas payer (externalités négatives). Document 2 : l'entreprise voyait d'abord l'environnement comme « un simple poste de dépense ».
  • L'épuisement des ressources et la pollution. Produire davantage, c'est brûler davantage d'énergie fossile et rejeter davantage de gaz à effet de serre. Le document 1 montre que ces atteintes croissent plus vite que la production (calculs ci-dessous).
106−100100×100=+6 %\dfrac{106-100}{100}\times 100 = +6\,\%
10,4−9,69,6×100≈+8,33 %\dfrac{10{,}4-9{,}6}{9{,}6}\times 100 \approx +8{,}33\,\%

Entre 2019 et 2023, la production industrielle augmente de 6 % alors que les émissions de CO₂ augmentent de 8,33 % et la consommation d'énergie de 7,5 % (de 2 400 à 2 580 milliers de tep). En 2020, production (−9 %) et émissions (−7,29 %) reculent ensemble : les rejets suivent la production.

  • L'accumulation des déchets. Les déchets industriels passent de 1 250 à 1 330 milliers de tonnes (+6,4 %). Mal traités, ils contaminent les sols et les nappes et menacent la biodiversité et la santé.

Conclusion partielle et transition : laissé à son seul calcul de profit, le producteur fait supporter à la nature le coût de sa croissance. Une partie des entreprises choisit pourtant d'intégrer ces coûts dans ses décisions.

4. Seconde partie (3 points) : l'engagement citoyen de l'entreprise limite ces menaces. Idée : répondre menace par menace ; la RSE est volontaire et peut aussi servir l'intérêt de l'entreprise.

  • Définition. L'entreprise citoyenne intègre volontairement des préoccupations sociales et environnementales dans ses activités et dans ses relations avec ses clients, ses fournisseurs et ses salariés : c'est la responsabilité sociale de l'entreprise (RSE).
  • Réduire l'énergie fossile. Panneaux photovoltaïques, salariés formés aux économies d'énergie (document 2) : moins de combustibles fossiles consommés, moins de CO₂ rejeté.
  • Valoriser les déchets (économie circulaire). Eaux de lavage recyclées, chutes de tissu transformées en fils et en isolants (document 2). Dans le document 1, la part des déchets valorisés passe de 18 % à 25 % : la quantité non valorisée diminue alors que les déchets produits augmentent (calcul ci-dessous).
1 250×0,82=1 0251\,250\times 0{,}82 = 1\,025
1 330×0,75=997,51\,330\times 0{,}75 = 997{,}5

Les déchets non valorisés passent de 1 025 à 997,5 milliers de tonnes, soit −2,68 %\boxed{-2{,}68\,\%}, alors que les déchets produits augmentent de 6,4 %.

  • Raccourcir les circuits. S'approvisionner auprès de filateurs du pays réduit les émissions liées au transport (document 2).
  • Pourquoi l'entreprise s'engage. La pression des clients et des consommateurs citoyens, l'image de marque, la baisse de la facture d'énergie et l'accès aux marchés exigeants rendent ce choix rentable (document 2 : l'entreprise « a conservé ses marchés »). Mais la démarche reste volontaire et coûteuse pour les petites entreprises.

Conclusion partielle : l'entreprise citoyenne répond à chacune des menaces de la première partie — énergie fossile, déchets, transport —, mais son engagement dépend de ses moyens et de l'intérêt qu'elle y trouve.

5. Conclusion (1 point). Idée : synthèse (0,5) qui répond au sujet, puis ouverture (0,5).

« Guidé par la seule minimisation de ses coûts, le producteur épuise les ressources, pollue et accumule des déchets ; l'entreprise citoyenne, en intégrant volontairement l'environnement dans ses choix, réduit ces atteintes sans renoncer à sa compétitivité. On se demande alors si ces démarches volontaires peuvent suffire sans l'intervention de l'État. »

Relecture avec la grille. Introduction complète (amorce et définition, problématique, plan) ; développement de deux parties de 3 points avec des preuves tirées des documents ; parties et sous-parties visibles, conclusions partielles (1 point) ; conclusion en deux temps ; copie aérée et lisible (0,5 point).

Changer d’énoncé, garder le raisonnement

Choisis un seul transfert après le sujet principal. Qu’est-ce qui change ? Quel résultat ou quelle méthode peux-tu réutiliser ? Les autres exercices restent disponibles pour une prochaine séance.

Variantes rencontrées : « Après avoir montré que la croissance économique génère des coûts environnementaux, vous expliquerez comment ces coûts menacent la viabilité et la vivabilité du développement » (contrôle 2020) ; « Montrez que le comportement citoyen des acteurs économiques favorise le développement durable » (principale 2023 : consommateur et entreprise) ; croissance, consommation des ménages et menace sur l'environnement (principale 2015) ; investissement, production et menace sur l'environnement (principale 2021, scénario DD-B).

Exercices d'entraînement — une nuance à la fois

1 Drill DD-F.1 — Rédiger seulement l'introduction d'une synthèse sur le comportement citoyen
Entraînement 01 / 03

Drill DD-F.1 — Rédiger seulement l'introduction d'une synthèse sur le comportement citoyen

4 questionsCorrigé masqué

Sujet de synthèse de la session principale 2023 : « Montrez que le comportement citoyen des acteurs économiques favorise le développement durable. »

  1. Définissez le développement durable et le comportement citoyen.
  2. Formulez la problématique sous forme de question.
  3. Annoncez un plan en deux parties qui tienne compte du pluriel « les acteurs économiques ».
  4. Rédigez l'introduction complète (cinq à sept lignes) en enchaînant amorce, définition, problématique et annonce du plan.
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1. Définitions. Le développement durable est un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs (rapport Brundtland, 1987) ; il concilie efficacité économique, équité sociale et préservation de l'environnement. Le comportement citoyen consiste à intégrer dans ses choix de consommation ou de production leurs conséquences sociales et environnementales.

2. Problématique. « Comment le comportement citoyen des consommateurs et des entreprises contribue-t-il au développement durable ? »

3. Plan. Idée : « les acteurs économiques » est au pluriel ; le plan le plus naturel sépare les acteurs. Première partie : le consommateur citoyen favorise le développement durable ; seconde partie : l'entreprise citoyenne favorise le développement durable.

4. Introduction rédigée. « La croissance fondée sur la seule recherche du profit et de la satisfaction immédiate épuise les ressources, pollue et creuse les inégalités. Le développement durable, qui répond aux besoins du présent sans compromettre ceux des générations futures, suppose que les acteurs économiques changent leurs comportements. Adopter un comportement citoyen, c'est tenir compte des conséquences sociales et environnementales de ses choix. Comment ce comportement des consommateurs et des entreprises contribue-t-il au développement durable ? Telle est la problématique. Nous montrerons, dans une première partie, que le consommateur citoyen favorise le développement durable ; dans une seconde partie, que l'entreprise citoyenne y contribue à son tour. »

2 Drill DD-F.2 — Exploiter un tableau : trois calculs, trois phrases-preuves
Entraînement 02 / 03

Drill DD-F.2 — Exploiter un tableau : trois calculs, trois phrases-preuves

3 questionsCorrigé masqué

Le tableau ci-dessous (exemple fictif) accompagne le sujet de synthèse suivant : « Montrez que la croissance économique menace l'environnement naturel et compromet ainsi le développement durable. »

20182023
PIB réel (milliards de dinars, prix constants)95,0104,5
Émissions de CO₂ (millions de tonnes)28,532,1
Prélèvements d'eau (millions de m³)4 6004 830
  1. Calculez le taux de variation du PIB réel et celui des émissions de CO₂ entre 2018 et 2023, puis rédigez une phrase-preuve utilisable dans une partie « la croissance menace l'environnement ».
  2. Calculez les émissions de CO₂ par million de dinars de PIB en 2018 et en 2023, puis rédigez la phrase-preuve correspondante.
  3. Comparez l'évolution des prélèvements d'eau à celle du PIB réel. Quelle nuance ce calcul apporte-t-il ? Comment l'utiliser dans le sujet ci-dessus, et dans quel autre type de sujet de synthèse servirait-il davantage ?
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1. Idée : deux taux calculés sur la même période se comparent ; c'est la comparaison qui prouve.

104,5−9595×100=+10 %\dfrac{104{,}5-95}{95}\times 100 = +10\,\%
32,1−28,528,5×100≈+12,63 %\dfrac{32{,}1-28{,}5}{28{,}5}\times 100 \approx +12{,}63\,\%

Phrase-preuve : « D'après le document, entre 2018 et 2023, le PIB réel augmente de 10 % alors que les émissions de CO₂ augmentent de 12,63 % : la pollution progresse plus vite que la production. »

2. Idée : rapporter les émissions au PIB mesure ce que « coûte » en CO₂ chaque dinar produit. 28,5 millions de tonnes pour 95 000 millions de dinars, puis 32,1 millions de tonnes pour 104 500 millions de dinars :

28 500 00095 000=300 t\dfrac{28\,500\,000}{95\,000} = 300\text{ t}
32 100 000104 500≈307,18 t\dfrac{32\,100\,000}{104\,500} \approx 307{,}18\text{ t}

Soit +2,39 %\boxed{+2{,}39\,\%} de CO₂ par million de dinars. Phrase-preuve : « Chaque million de dinars produit rejette davantage de CO₂ en 2023 qu'en 2018 (environ 307 tonnes contre 300) : la croissance n'est pas devenue plus propre. »

3. Idée : un indicateur qui augmente moins vite que le PIB signale un découplage relatif, pas une baisse. Les prélèvements d'eau augmentent de 5 % (4 600 → 4 830 millions de m³), deux fois moins vite que le PIB réel (+10 %) : l'eau prélevée par milliard de dinars passe d'environ 48,42 à 46,22 millions de m³. L'économie utilise moins d'eau par dinar produit, mais la quantité totale prélevée continue d'augmenter sur une ressource rare. Ce calcul nuance le constat. Dans le sujet ci-dessus, on ne l'utilise que pour sa hausse absolue : +5 % de prélèvements sur une ressource rare, c'est une menace de plus. Il servirait davantage dans la seconde partie d'un sujet de discussion (« … toujours ? »), en précisant que la pression totale sur l'eau s'accroît encore.

3 Drill DD-F.3 — Découper le libellé en deux parties : quatre sujets réels
Entraînement 03 / 03

Drill DD-F.3 — Découper le libellé en deux parties : quatre sujets réels

4 questionsCorrigé masqué

Voici quatre libellés de synthèse des sessions nationales d'économie :

  1. Principale 2015 : « … montrez que la croissance économique engendre la hausse de la consommation des ménages et que cette dernière menace l'environnement naturel. »
  2. Contrôle 2020 : « Après avoir montré que la croissance économique génère des coûts environnementaux, vous expliquerez comment ces coûts menacent la viabilité et la vivabilité du développement. »
  3. Principale 2021 : « … mettez en évidence la contribution de l'investissement à l'accroissement de la production dans un pays puis montrez que cet accroissement menace l'environnement naturel. »
  4. Contrôle 2024 : « Après avoir montré que le choix économique du producteur menace l'environnement naturel, vous expliquerez comment le choix citoyen de l'entreprise permet de limiter ces menaces. »

a. Pour chaque libellé, donnez le titre de la première partie et celui de la seconde partie. b. Relevez l'expression qui assure le passage de l'une à l'autre. c. Relevez deux termes clés à définir dans l'introduction. d. Lequel de ces sujets demande une réponse aux menaces et non seulement leur constat ?

Voir la correction commentéeAprès avoir posé votre démarche

Idée : dans ces libellés, la charnière est un démonstratif (« cette dernière », « ces coûts », « cet accroissement », « ces menaces ») qui reprend le résultat de la première partie : ce résultat devient le point de départ de la seconde.

  1. 2015. a. I : la croissance économique engendre la hausse de la consommation des ménages. II : cette consommation menace l'environnement naturel. b. Charnière : « cette dernière ». c. Termes : croissance économique, consommation des ménages.
  2. 2020. a. I : la croissance génère des coûts environnementaux (pollution, épuisement des ressources). II : ces coûts menacent la viabilité (l'équilibre entre économie et environnement) et la vivabilité (l'équilibre entre société et environnement) du développement. b. Charnière : « ces coûts ». c. Termes : coûts environnementaux, viabilité et vivabilité, deux dimensions du développement durable.
  3. 2021. a. I : l'investissement accroît la production. II : cet accroissement menace l'environnement naturel. b. Charnière : « cet accroissement ». c. Termes : investissement, environnement naturel.
  4. 2024. a. I : le choix économique du producteur menace l'environnement naturel. II : le choix citoyen de l'entreprise limite ces menaces. b. Charnière : « ces menaces ». c. Termes : choix économique du producteur, entreprise citoyenne (RSE).

d. Seul le sujet de 2024 demande une réponse aux menaces (« permet de limiter ») : sa seconde partie présente des solutions, alors que les trois autres enchaînent deux constats (une cause, puis sa conséquence sur l'environnement ou sur le développement).

Relier ce raisonnement au bac

Choisis une filière pour voir les sujets qui étayent ce scénario.