Exercice — question 2 (6 points) dans l'esprit de la session de contrôle 2024
Le pays Z figure parmi les pays à développement humain élevé, mais son IDH n'a pas progressé de façon régulière.
Document — Indicateurs socio-économiques du pays Z (exemple fictif ; TC : taux de croissance annuel ; scolarisation : durée moyenne de scolarisation des adultes)
| Années | TC du PIB réel (%) | TC de la population (%) | TC du PIB réel par habitant (%) | Espérance de vie (années) | Scolarisation moyenne (années) | IDH |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2016 | 2,10 | 1,20 | ? | 74,8 | 7,0 | 0,721 |
| 2017 | 1,00 | 1,15 | −0,15 | 75,0 | 7,1 | 0,724 |
| 2018 | 2,80 | 1,10 | 1,68 | 75,2 | 7,2 | 0,728 |
| 2019 | 2,20 | 1,05 | 1,14 | 75,3 | 7,3 | 0,731 |
| 2020 | ? | 1,00 | −6,50 | 74,6 | 7,3 | 0,725 |
| 2021 | 3,90 | 0,95 | 2,92 | 74,1 | 7,3 | 0,722 |
| 2022 | 2,50 | 0,90 | 1,59 | 74,5 | 7,4 | 0,726 |
- Complétez le tableau et interprétez les résultats obtenus.
- À quelle condition une hausse du PIB réel se traduit-elle par une amélioration du niveau de vie moyen ? Justifiez votre réponse à l'aide du tableau.
- Décrivez l'évolution de l'IDH du pays Z entre 2016 et 2022, en la rapprochant de celle de la santé et de l'éducation.
- Peut-on affirmer qu'une amélioration du niveau de vie moyen entraîne nécessairement une amélioration du développement humain ? Justifiez votre réponse à l'aide du document.
Voir la correction commentéeAprès avoir posé votre démarche
1. Compléter et interpréter. Idée : le PIB par habitant croît au rythme du rapport entre la croissance du PIB et celle de la population ; l'approximation est admise.
2016 :
(avec l'approximation : 2,10 − 1,20 = 0,90 %). 2020 : .
(avec l'approximation : −6,50 + 1,00 = −5,50 %).
Interprétation.
- 2016 : le PIB réel (+2,10 %) augmente plus vite que la population (+1,20 %) : le niveau de vie moyen progresse de 0,89 %.
- 2017 : le PIB réel augmente encore (+1,00 %), mais moins vite que la population (+1,15 %) : le PIB réel par habitant recule de 0,15 %.
- 2018–2019 : la croissance dépasse nettement la croissance démographique ; le niveau de vie moyen progresse (+1,68 % puis +1,14 %).
- 2020 : le PIB réel recule d'environ 5,57 % (dépression) et le niveau de vie moyen de 6,50 %.
- 2021–2022 : reprise ; le niveau de vie moyen progresse de 2,92 % puis de 1,59 %.
2. Condition. Idée : poser le critère avant de citer le tableau. Le niveau de vie moyen désigne la quantité de biens et services dont dispose en moyenne chaque habitant ; il est mesuré par le PIB réel par habitant. Une hausse du PIB réel ne l'améliore que si le taux de croissance du PIB réel est supérieur au taux de croissance de la population (). En 2018, et le niveau de vie progresse de 1,68 % ; en 2017, le PIB augmente de 1,00 % alors que la population augmente de 1,15 % : le niveau de vie moyen baisse malgré la croissance. Il doit aussi s'agir d'une hausse du PIB réel et non d'une simple hausse des prix, et ce niveau de vie reste une moyenne qui ne dit rien de la répartition.
3. Évolution de l'IDH. Idée : l'IDH combine trois dimensions — santé (espérance de vie), éducation (scolarisation), niveau de vie (RNB par habitant) — et se lit avec la composante qui explique son mouvement.
- 2016–2019 : l'IDH progresse de 0,721 à 0,731 (+0,010), porté par l'espérance de vie (74,8 → 75,3 ans) et la scolarisation (7,0 → 7,3 ans).
- 2020–2021 : il recule à 0,725 puis à 0,722 ; l'espérance de vie perd 1,2 an (75,3 → 74,1) et la scolarisation stagne à 7,3 ans (en 2020, le recul du niveau de vie, −6,50 %, pèse aussi sur l'indice).
- 2022 : légère remontée (0,726), sans retrouver le niveau de 2019. Toutes les valeurs restent comprises entre 0,700 et 0,799 : le pays Z demeure dans la catégorie « développement humain élevé ».
4. Nécessairement ? Idée : un contre-exemple daté tiré du tableau suffit pour répondre « non » ; en donner un dans chaque sens convainc davantage. Non. En 2021, le PIB réel par habitant augmente de 2,92 % alors que l'IDH baisse de 0,725 à 0,722, parce que l'espérance de vie recule (74,6 → 74,1 ans) et que la scolarisation stagne. À l'inverse, en 2017, le niveau de vie moyen baisse (−0,15 %) alors que l'IDH progresse (0,721 → 0,724) grâce à la santé (75,0 ans) et à l'éducation (7,1 ans). Le niveau de vie n'est qu'une des trois dimensions de l'IDH : un revenu moyen plus élevé favorise le développement humain, mais seulement si les richesses créées financent la santé et l'éducation et sont réparties entre les habitants.