LA-GLangue : vocabulaire, grammaire, réécriture

Forme emphatique et forme neutre : mettre en relief sans changer le sens

Idée directrice

Le papier Lettres a ajouté au bloc Langue une manipulation de la mise en relief : passer une phrase neutre à la forme emphatique (« C'est … qui/que », détachement avec reprise pronominale) ou revenir de l'emphase à la phrase neutre. Le point tient à deux choses : l'élément souligné est bien celui qui est mis en relief, et la phrase reste grammaticale (accord du verbe après « c'est … qui », reprise par le bon pronom).

Signature de reconnaissance — l'énoncé se trahit ainsi

« Mettez cette phrase à la forme emphatique en mettant en relief l'élément souligné » ; « Transformez cette phrase de la forme emphatique à la forme neutre »

Sujet principal

B - Langue (item 3, 1,5 point)

1 questionCorrigé masqué

B - Langue — forme emphatique. 1. « La modernité a eu le dernier mot. » Mettez cette phrase à la forme emphatique en mettant en relief l'élément souligné (la modernité). (1,5 point)

2. « Ce mot, Léna le connaît bien. » Transformez cette phrase de la forme emphatique à la forme neutre. (1,5 point)

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1. C'est la modernité qui a eu le dernier mot. Le sujet mis en relief est encadré par c'est … qui ; le verbe reste au passé composé et s'accorde avec modernité. Autre forme acceptée : La modernité, elle a eu le dernier mot (détachement + reprise pronominale).

2. Léna connaît bien ce mot. On supprime le détachement (Ce mot,) et le pronom de reprise (le), puis on remet le complément à sa place après le verbe. La phrase neutre suit l'ordre sujet – verbe – complément.

Move FR-LANG-02 — transformation syntaxique. Ce qui est vérifié : l'élément mis en relief est celui que la consigne souligne (mettre en relief le dernier mot — C'est le dernier mot que la modernité a eu — serait hors consigne), le relatif est le bon (qui pour un sujet, que pour un complément), et rien n'est ajouté ni perdu.

Exercices d'entraînement — une nuance à la fois

Entraînement 01 / 02

Drill LA-G.1 — Mettre en relief un complément

1 questionCorrigé masqué

B - Langue — forme emphatique. « Ce grand vide le rendait comme fou. » Transformez cette phrase à la forme emphatique en mettant en relief l'élément souligné (ce grand vide). (1,5 point)

Puis mettez en relief le complément dans : « Il attendait surtout le retour de son fils. »

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1. C'est ce grand vide qui le rendait comme fou. Sujet détaché → c'est … qui ; le verbe garde l'imparfait et s'accorde avec vide.

2. C'est le retour de son fils qu'il attendait surtout. Complément détaché → c'est … que ; l'adverbe surtout reste dans la proposition. Variante par détachement : Le retour de son fils, il l'attendait surtout.

Move FR-LANG-02. Qui pour le sujet, que pour le complément : c'est le critère que le correcteur regarde en premier.

Entraînement 02 / 02

Drill LA-G.2 — Revenir à la forme neutre

1 questionCorrigé masqué

B - Langue — forme emphatique et forme neutre. Transformez ces phrases de la forme emphatique à la forme neutre : 1. « C'est en classe que j'ai appris à lire. » 2. « Les enfants, eux, n'ont rien remarqué. » 3. « Ce projet, c'est sa seule volonté qui l'a fait naître. » (1,5 point)

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1. J'ai appris à lire en classe. 2. Les enfants n'ont rien remarqué. — le pronom d'insistance eux disparaît. 3. Sa seule volonté a fait naître ce projet. — deux marques d'emphase (détachement de ce projet + c'est … qui) sont retirées en une fois, et le complément revient après le verbe.

Move FR-LANG-02. La forme neutre suit l'ordre sujet – verbe – compléments ; toute trace de reprise pronominale ou d'encadrement présentatif signale que la transformation est incomplète.

Méthode / Automatismes

Identifiez la fonction de l'élément à mettre en relief : sujet → c'est … qui ; complément → c'est … que.
Après c'est … qui, le verbe s'accorde avec l'élément détaché : C'est nous qui avons….
Pour revenir à la forme neutre, effacez l'encadrement ou le détachement et replacez l'élément à sa fonction dans la phrase.
La reprise pronominale doit garder le genre et le nombre : Ces livres, il les a lus.
Relisez : la phrase neutre et la phrase emphatique disent la même chose ; seule l'insistance change.

Pièges classiques

Le piège le plus fréquent est de mettre en relief le mauvais élément, ou d'employer que pour un sujet (C'est la modernité que a eu…). Le second est de laisser le pronom de reprise dans la phrase neutre (Léna le connaît bien ce mot), ce qui produit une phrase encore emphatique.