Aller au contenu

Un mot pour Fahmio

Tu écris. Tu continues.

Un problème, une idée — assez pour qu’on comprenne, puis tu retournes à ta copie.

On lit. Tu n’as rien d’autre à faire.

Où veux-tu aller ?

↑ ↓ pour parcourir · Entrée pour ouvrir · Échap pour fermer

Fahmio
Fahmio
Bac Tunisie
SMI-Eالنظام الدولي ومنظمات حفظ السلم

دراسة نصّ: القضيّة الفلسطينيّة — الجذور إلى 1947 ومقاومة المشروع الصهيوني إلى 1974 (خمسة أسئلة وسلّم زمني)

Idée directrice

طُرحت القضيّة الفلسطينيّة على شعبة الآداب في رئيسيّتي 2024 (مقال) و2025 (دراسة نصّ) على التوالي، وكانت قبلهما نصف مقال مراقبة 2018. في صيغة دراسة النصّ تأتي خمسة أسئلة منفصلة — فكرة عامّة (نقطة)، تعريفان (نقطتان)، سلّم زمني (3 نقاط)، ثمّ سؤالا تحليل (4 و4 نقاط) — ومعها 4 نقاط للمنهجيّة ونقطتان للّغة. والفكرة الموجّهة: القضيّة تُقرأ في زمنين يفصل بينهما قرار التقسيم (نوفمبر 1947): زمن الجذور — مشروع صهيوني منظّم يتحالف مع الاستعمار البريطاني ثمّ يستثمر ظرفيّة ما بعد الحرب العالميّة الثانية — وزمن المقاومة التي يتغيّر فاعلها وشكلها من حرب 1948 إلى الاعتراف الدولي بمنظّمة التحرير سنة 1974. من قسّم جوابه على هذا المفصل لم يكرّر المادّة نفسها في السؤالين الرابع والخامس.

Ce qui aide à reconnaître la démarche

« القضيّة الفلسطينيّة » ؛ « وضّح جذور القضيّة الفلسطينيّة إلى سنة 1947 » ؛ « أبرز مظاهر المقاومة الفلسطينيّة والعربيّة للمشروع الصّهيونيّ » ؛ « استغلّت الحركة الصهيونيّة ظرفيّة ما بعد الحرب العالميّة الثانية » ؛ « لم تكن ملائمة لتحرّر فلسطين »

Besoin d’un point de départ ? Voir la méthode
  • اقرأ الحدود الزمنيّة لكلّ سؤال: الرابع يقف عند قرار التقسيم (1947) والخامس يبدأ منه؛ ما قبله جذور وما بعده مقاومة.
  • في الجذور: ثلاثة مستويات (مشروع صهيوني، دعم استعماري بريطاني، ظرفيّة دوليّة بعد 1945)، وكلّ مستوى بتاريخه.
  • في المقاومة: مراحل مؤرّخة يتغيّر فيها الفاعل (الشعب ← الدول العربيّة ← منظّمة التحرير) والشكل (شعبي ← حروب نظاميّة ← فدائي ← دبلوماسي).
  • في السلّم: رتّب الأحداث، احسب الفواصل بالسنوات، اختر مقياسا منتظما يتّسع له الملحق، ثمّ عنوان وسهم وتواريخ.
  • النصّ مقال ملتزم يروي من زاوية صاحبه: استشهد بعباراته وأكملها بمكتسباتك (أرقام القرار 181، تواريخ الحروب والقمم).
Les pièges à vérifier dans ta démarche
  • جعل وعد بلفور قرارا لعصبة الأمم أو للأمم المتّحدة: هو تصريح لوزير الخارجيّة البريطاني (2 نوفمبر 1917).
  • نسبة قرار التقسيم إلى مجلس الأمن أو إلى سنة 1948: هو توصية من الجمعيّة العامّة (القرار 181، 29 نوفمبر 1947).
  • الخلط بين العدوان الثلاثي (1956: بريطانيا وفرنسا وإسرائيل على مصر) وحرب جوان 1967.
  • رسم أحداث السلّم على مسافات متساوية مع أنّ الفواصل 30 و17 و9 سنوات.
  • الاكتفاء بسرد الحروب في السؤال الخامس: المطلوب أيضا المقاومة الفلسطينيّة الذاتيّة («فتح»، منظّمة التحرير، الكرامة) والعمل الدبلوماسي (الرباط، الأمم المتّحدة).
Sujet principal

موضوع في مستوى اختبار البكالوريا — دراسة نصّ تاريخي (في روح الدورة الرئيسيّة 2025، شعبة الآداب)

5 questionsCorrigé masqué

الموضوع الثاني: دراسة نصّ — القضيّة الفلسطينيّة

«لم يكن ما شهدته قاعة الجمعيّة العامّة للأمم المتّحدة يوم 13 نوفمبر 1974 وليد يومه. فحين وقف ياسر عرفات على منبرها، كان يحمل قضيّة بدأت قبل قرابة ثمانين عاما، يوم خرجت الحركة الصهيونيّة من مؤتمرها الأوّل في بال⁽¹⁾ بمشروع «وطن قومي لليهود» في فلسطين، وراحت تنقل إليها المهاجرين من يهود أوروبا وتشتري الأرض. ثمّ جاءت الحرب العالميّة الأولى، فوعدت بريطانيا الحركة الصهيونيّة بما لا تملك، وفرضت على فلسطين انتدابها بصكّ أقرّته عصبة الأمم، ففتحت الأبواب للهجرة وغضّت الطرف عن تسليح المستوطنين، وقمعت هبّات الفلاحين والعمّال حتّى الثورة الكبرى والإضراب الطويل في الثلاثينات. ولمّا وضعت الحرب العالميّة الثانية أوزارها، حملت بريطانيا القضيّة إلى المنظّمة الدوليّة الجديدة، فأوصت جمعيّتها العامّة بتقسيم البلاد، بدعم من الولايات المتّحدة، ومنحت ثلث السكّان أكثر من نصف الأرض.

ومنذ ذلك اليوم لم يتوقّف شعبنا عن المقاومة. قاتل أبناؤه في قراهم سنة 1948، ودخلت الجيوش العربيّة الحرب فلم تمنع قيام الكيان الصهيوني ولا تشريد مئات الآلاف من اللاجئين. وصمدت مصر سنة 1956 أمام عدوان ثلاث دول، ثمّ جاءت هزيمة جوان 1967 فاحتُلّت بقيّة فلسطين وسيناء والجولان. عندها أدرك الفلسطينيّون أنّ عليهم أن يأخذوا قضيّتهم بأيديهم: فاتّسع العمل الفدائي، وصمد المقاتلون في الكرامة⁽²⁾، وصارت منظّمة التحرير بيتا لكلّ الفصائل. وفي أكتوبر 1973 عبر الجنود المصريّون القناة وهاجم السوريّون في الجولان، واستعمل العرب سلاح النفط. وها هي قمّة الرباط تعترف بالمنظّمة ممثّلا شرعيّا وحيدا لشعبنا، وها هي الأمم المتّحدة تسمع صوته وتقرّ حقّه في تقرير المصير.»

المصدر: نصّ من إعداد مسار على منوال المقالات الصحفيّة الفلسطينيّة الصادرة في أواخر سنة 1974؛ ليس مقتطفا من نصّ منشور.

⁽¹⁾ بال: مدينة سويسريّة انعقد بها المؤتمر الصهيوني الأوّل سنة 1897.

⁽²⁾ الكرامة: بلدة أردنيّة على الضفّة الشرقيّة لنهر الأردن.

*أدرس النصّ معتمدا الأسئلة التالية\:

  1. حدّد الفكرة العامّة للنصّ. (نقطة)
  2. عرّف: ياسر عرفات — الانتداب البريطاني على فلسطين. (نقطتان)
  3. مثّل على سلّم زمني الأحداث التالية (الملحق عدد 1): تأسيس منظّمة التحرير الفلسطينيّة (1964) — وعد بلفور (1917) — حرب أكتوبر (1973) — قرار تقسيم فلسطين (1947). (3 نقاط)
  4. اشرح جذور القضيّة الفلسطينيّة منذ أواخر القرن التاسع عشر إلى قرار التقسيم سنة 1947. (4 نقاط)
  5. أبرز مظاهر مقاومة الفلسطينيّين والعرب للمشروع الصهيوني وتطوّر أشكالها منذ قرار التقسيم إلى سنة 1974. (4 نقاط)

\* تقع الإجابة عن كلّ سؤال على حدة، لا في شكل تحرير مسترسل.

مقياس إسناد الأعداد: المنهجيّة (4 نقاط) / اللغة (نقطتان). الملحق عدد 1: ورقة مِلّيمتريّة تُرجع مع ورقة التحرير.

Voir la correction commentéeAprès avoir posé votre démarche

1. الفكرة العامّة (نقطة)

الفكرة: جملة واحدة تجمع نوع النصّ وزمانه والموضوعين اللذين يسأل عنهما السؤالان الرابع والخامس.

يعرض النصّ، وهو مقال صحفي فلسطيني كُتب في أواخر 1974، جذور القضيّة الفلسطينيّة من نشأة المشروع الصهيوني وتحالفه مع الاستعمار البريطاني إلى قرار التقسيم (1947)، ثمّ مسار المقاومة الفلسطينيّة والعربيّة لهذا المشروع إلى الاعتراف الدولي بمنظّمة التحرير الفلسطينيّة سنة 1974.

2. التعريف (نقطتان: نقطة لكلّ عنصر)

الفكرة: يُعرَّف كلّ عنصر بطبيعته وتاريخه ودوره في القضيّة، لا بمرادف لغوي.

  • ياسر عرفات (1929–2004): زعيم فلسطيني، من مؤسّسي حركة «فتح» في أواخر الخمسينات، ترأّس اللجنة التنفيذيّة لمنظّمة التحرير الفلسطينيّة منذ 1969؛ قاد العمل الفدائي ثمّ العمل الدبلوماسي، وخطب أمام الجمعيّة العامّة للأمم المتّحدة يوم 13 نوفمبر 1974 باسم الشعب الفلسطيني.
  • الانتداب البريطاني على فلسطين: نظام وضعته عصبة الأمم إثر الحرب العالميّة الأولى، عُهد بمقتضاه إلى بريطانيا بإدارة فلسطين (قرار مؤتمر سان ريمو في أفريل 1920، ثمّ صكّ صادقت عليه العصبة سنة 1922) بدعوى إعدادها للاستقلال؛ أدرج صكّه وعد بلفور، فسهّلت بريطانيا في ظلّه الهجرة اليهوديّة وانتقال الأراضي، وانتهى يوم 15 ماي 1948.

3. السلّم الزمني (3 نقاط)

الفكرة: الأحداث معطاة بغير ترتيبها، والفواصل بينها غير متساوية (30 سنة ثمّ 17 ثمّ 9): لا يُرسم السلّم إلاّ بمقياس منتظم بالسنوات. المدّة كلّها 56 سنة، فمقياس «1 صم = 4 سنوات» يعطي محورا بطول 15 صم (من 1915 إلى 1975) يتّسع له الملحق.

  1. 1917: وعد بلفور.
  2. 1947: قرار تقسيم فلسطين.
  3. 1964: تأسيس منظّمة التحرير الفلسطينيّة.
  4. 1973: حرب أكتوبر.

ما يُقيَّم في هذا السؤال: العنوان، والمقياس المعلن المنتظم، والمحور الموجّه، ثمّ توطين كلّ حدث في موضعه مع سنته. الفاصل الأخير (9 سنوات) يأخذ 2,25 صم، والأوّل (30 سنة) 7,5 صم: من رسم الأحداث على مسافات متساوية أخطأ السلّم ولو صحّ الترتيب.

4. جذور القضيّة الفلسطينيّة إلى 1947 (4 نقاط)

الفكرة: الجذور ثلاثة مستويات متداخلة — مشروع صهيوني منظّم، ودعم استعماري بريطاني، وظرفيّة دوليّة بعد 1945 نقلت القضيّة إلى الأمم المتّحدة — وكلّ مستوى بتاريخه وبعبارة من النصّ.

  • نشأة المشروع الصهيوني (أواخر القرن التاسع عشر): المؤتمر الصهيوني الأوّل ببال (أوت 1897) بزعامة تيودور هرتزل يتبنّى إقامة «وطن قومي لليهود» في فلسطين؛ هجرات استيطانيّة وشراء أراض عبر الصندوق القومي اليهودي (النصّ: «راحت تنقل إليها المهاجرين من يهود أوروبا وتشتري الأرض»).
  • التحالف مع الاستعمار البريطاني: وعد بلفور (2 نوفمبر 1917) بإنشاء وطن قومي لليهود في فلسطين («وعدت بريطانيا الحركة الصهيونيّة بما لا تملك»)؛ ثمّ الانتداب الذي أدرج الوعد في صكّه: فتح باب الهجرة، فارتفعت نسبة اليهود من أقلّ من عُشر السكّان سنة 1918 إلى نحو الثلث سنة 1947، وسهّل انتقال الأراضي.
  • احتدام الصراع زمن الانتداب: رفض فلسطيني عبّرت عنه هبّتا 1920 و1929 ثمّ الثورة الكبرى (1936–1939) وإضرابها العامّ الذي دام ستّة أشهر سنة 1936، وقد قمعته سلط الانتداب («قمعت هبّات الفلاحين والعمّال»).
  • ظرفيّة ما بعد الحرب العالميّة الثانية: تعاطف دولي مع اليهود بعد جرائم الإبادة النازيّة، وضعف بريطانيا التي أحالت القضيّة على الأمم المتّحدة سنة 1947، ودعم أمريكي للمشروع الصهيوني؛ فأوصت الجمعيّة العامّة بتقسيم فلسطين (القرار 181، 29 نوفمبر 1947): قرابة 56 % من المساحة للدولة اليهوديّة، في حين كان اليهود نحو ثلث السكّان ولم تكن ملكيّتهم تتجاوز 7 % من الأرض («منحت ثلث السكّان أكثر من نصف الأرض»)؛ رفضه العرب.

5. مقاومة المشروع الصهيوني من 1947 إلى 1974 (4 نقاط)

الفكرة: «تطوّر أشكالها» يطلب مراحل مؤرّخة يتغيّر فيها الفاعل (الشعب، الدول العربيّة، منظّمة التحرير) والشكل (مقاومة شعبيّة، حروب نظاميّة، عمل فدائي، عمل دبلوماسي).

  • 1947–1949: مقاومة شعبيّة ثمّ حرب عربيّة. قتال في المدن والقرى منذ قرار التقسيم («قاتل أبناؤه في قراهم»)؛ مجزرة دير ياسين (9 أفريل 1948)؛ إعلان قيام الكيان الصهيوني (14 ماي 1948) ودخول جيوش مصر والأردن وسوريا والعراق ولبنان الحرب ثمّ هزيمتها واتّفاقيّات الهدنة (1949)؛ النكبة: تشريد أكثر من 700 ألف لاجئ.
  • 1949–1967: المقاومة عبر الدول العربيّة ثمّ بداية التنظيم الذاتي. رفض عربي للاعتراف بالكيان؛ تأميم قناة السويس (26 جويلية 1956) وصمود مصر أمام العدوان الثلاثي البريطاني-الفرنسي-الإسرائيلي (أكتوبر–نوفمبر 1956) حتّى انسحاب المعتدين تحت ضغط دولي؛ نشأة حركة «فتح» في أواخر الخمسينات؛ منظّمة التحرير الفلسطينيّة بقرار من القمّة العربيّة الأولى (القاهرة، جانفي 1964) ومؤتمرها التأسيسي بالقدس (ماي 1964) وجيش التحرير؛ أولى عمليّات «فتح» المسلّحة (1 جانفي 1965).
  • 1967–1970: الكفاح المسلّح الفلسطيني المستقلّ. بعد هزيمة جوان 1967 واحتلال الضفّة الغربيّة وغزّة وسيناء والجولان: قمّة الخرطوم (أوت–سبتمبر 1967: لا صلح، لا اعتراف، لا تفاوض)؛ معركة الكرامة (21 مارس 1968)؛ سيطرة الفصائل الفدائيّة على منظّمة التحرير («بيتا لكلّ الفصائل») ورئاسة عرفات للجنتها التنفيذيّة (1969)؛ ثمّ انتقال المقاومة من الأردن إلى لبنان بعد أحداث سبتمبر 1970.
  • 1973–1974: الحرب ثمّ الاعتراف. حرب أكتوبر (6 أكتوبر 1973) وعبور قناة السويس، وحظر النفط العربي على الدول الداعمة لإسرائيل («استعمل العرب سلاح النفط»)؛ قمّة الرباط (أكتوبر 1974) تعترف بمنظّمة التحرير ممثّلا شرعيّا وحيدا للشعب الفلسطيني؛ خطاب عرفات في الأمم المتّحدة (13 نوفمبر 1974)، ثمّ إقرار الجمعيّة العامّة حقّ الشعب الفلسطيني في تقرير المصير ومنح المنظّمة صفة المراقب (22 نوفمبر 1974).

Changer d’énoncé, garder le raisonnement

Choisis un seul transfert après le sujet principal. Qu’est-ce qui change ? Quel résultat ou quelle méthode peux-tu réutiliser ? Les autres exercices restent disponibles pour une prochaine séance.

الصيغ التي يرد بها هذا السيناريو في الامتحان (شعبة الآداب): دراسة نصّ بخمسة أسئلة على خطاب ياسر عرفات أمام الأمم المتّحدة (1974) مع سلّم زمني على قرار التقسيم والعدوان الثلاثي وحربي 1967 و1973 (رئيسيّة 2025)؛ مقال بقولة ومطلوبين: استغلال الحركة الصهيونيّة لظرفيّة ما بعد الحرب العالميّة الثانية ثمّ تطوّر المقاومة الفلسطينيّة بين 1947 و1982 (رئيسيّة 2024 — التمرين SMI-E.1)؛ مقال مقابلة «لئن… فإنّ…» بين استقلال المستعمرات في آسيا وعدم ملاءمة الظرفيّة نفسها لتحرّر فلسطين، مستعينا بجدول أحداث (مراقبة 2018 — التمرين SMI-E.2). لم يُطرح هذا الموضوع على شعبة الاقتصاد والتصرّف في الدورات المتوفّرة.

Exercices d'entraînement — une nuance à la fois

1 تمرين تدريبي SMI-E.1 — مقال بالصيغة المطبوعة: استثمار ظرفيّة ما بعد 1945 ومراحل المقاومة الفلسطينيّة إلى 1982 (المقدّمة والعنصر الثاني)
Entraînement 01 / 03

تمرين تدريبي SMI-E.1 — مقال بالصيغة المطبوعة: استثمار ظرفيّة ما بعد 1945 ومراحل المقاومة الفلسطينيّة إلى 1982 (المقدّمة والعنصر الثاني)

5 questionsCorrigé masqué

مقال — تمرين في التخطيط والتحرير الجزئي

مكّنت ظرفيّة ما بعد الحرب العالميّة الثانية الحركة الصهيونيّة من إقامة كيانها في فلسطين سنة 1948، فتواصلت المقاومة الفلسطينيّة وتنوّعت أشكالها في مواجهته.

  • وضّح كيف استثمرت الحركة الصهيونيّة الظرفيّة الدوليّة بين 1945 و1949 — نهاية الانتداب البريطاني وقيام منظّمة الأمم المتّحدة — لإقامة كيانها.
  • بيّن المراحل التي مرّت بها المقاومة الفلسطينيّة منذ قرار التقسيم إلى سنة 1982.

مقياس إسناد الأعداد: المعلومات 14 نقطة / المنهجيّة 4 نقاط / اللغة نقطتان.

المطلوب في هذا التمرين (لا تحرّر المقال كاملا):

  1. حرّر المقدّمة: تمهيد في سطرين، وإشكاليّة في سؤالين تنبع من القولة والمطلوبين، ثمّ إعلان التخطيط.
  2. حرّر العنصر الثاني كاملا في أربع مراحل مؤرّخة، لكلّ مرحلة عنوان يسمّي شكل المقاومة الغالب فيها.
  3. علّل في سطرين لماذا ينتهي العنصر الثاني سنة 1982 لا سنة 1974.
Voir la correction commentéeAprès avoir posé votre démarche

1. المقدّمة. الفكرة: التمهيد يضع الإطار دون تفاصيل الجوهر؛ الإشكاليّة سؤال لكلّ مطلوب بصيغة «كيف / بأيّ أشكال»؛ الإعلان يسمّي العنصرين بترتيبهما.

خرجت فلسطين من الحرب العالميّة الثانية تحت الانتداب البريطاني، في حين خرجت منها الحركة الصهيونيّة أقوى تنظيما وأوسع دعما في الغرب. فكيف استثمرت هذه الحركة ظرفيّة ما بعد 1945 لإقامة كيانها على أرض فلسطين؟ وبأيّ أشكال واجهها الفلسطينيّون من النكبة إلى خروج مقاتليهم من بيروت سنة 1982؟ نتناول أوّلا استثمار الظرفيّة الدوليّة (1945–1949)، ثمّ مراحل المقاومة الفلسطينيّة (1947–1982).

2. العنصر الثاني — مراحل المقاومة الفلسطينيّة (1947–1982). الفكرة: المرحلة تُسمّى بشكلها الغالب وبفاعلها، وتُحدّ بحدثين مؤرّخين.

  • 1947–1964: مقاومة شعبيّة ثمّ تعويل على الدول العربيّة. قتال «جيش الجهاد المقدّس» بقيادة عبد القادر الحسيني (استشهد في معركة القسطل، أفريل 1948)؛ هزيمة الجيوش العربيّة سنة 1948 والنكبة (أكثر من 700 ألف لاجئ)؛ انتظار «التحرير» من الأنظمة العربيّة وجامعة الدول العربيّة، مع عمليّات فدائيّة محدودة انطلاقا من غزّة؛ ونشأة حركة «فتح» في أواخر الخمسينات.
  • 1964–1970: بناء الكيان الفلسطيني والكفاح المسلّح. منظّمة التحرير الفلسطينيّة (ماي 1964) وجيش التحرير؛ أولى عمليّات «فتح» (1 جانفي 1965)؛ وبعد هزيمة جوان 1967 صعود العمل الفدائي من الأردن: معركة الكرامة (مارس 1968)، ثمّ سيطرة الفصائل على المنظّمة وانتخاب ياسر عرفات رئيسا للجنتها التنفيذيّة (1969)؛ وتنتهي المرحلة بأحداث سبتمبر 1970 والخروج من الأردن.
  • 1970–1976: الكفاح المسلّح من لبنان مع العمل الدبلوماسي. قواعد المقاومة في جنوب لبنان؛ حرب أكتوبر 1973؛ اعتراف قمّة الرباط بالمنظّمة ممثّلا شرعيّا وحيدا (أكتوبر 1974)؛ خطاب عرفات في الأمم المتّحدة ونيل المنظّمة صفة المراقب (نوفمبر 1974).
  • 1976–1982: المقاومة داخل الأرض المحتلّة وحصار بيروت. يوم الأرض (30 مارس 1976) داخل الأراضي المحتلّة سنة 1948؛ الاجتياح الإسرائيلي لجنوب لبنان (مارس 1978)؛ ثمّ اجتياح لبنان وحصار بيروت (جوان–أوت 1982) وخروج مقاتلي المنظّمة منها (أوت 1982) وانتقال قيادتها إلى تونس، وتلتها مجزرة صبرا وشاتيلا (سبتمبر 1982).

3. لماذا 1982؟ المطلوب يحدّ الفترة بسنة 1982 لأنّها منعرج: خرجت فيها المقاومة المسلّحة من آخر قواعدها على حدود فلسطين وانتقلت قيادتها إلى تونس، فانتهت مرحلة الكفاح انطلاقا من دول الجوار. والوقوف عند 1974 يُسقط مرحلة كاملة (يوم الأرض، اجتياحا 1978 و1982)، وهو خروج عن الحدّ الزمني المعلن.

2 تمرين تدريبي SMI-E.2 — مقال مقابلة بجدول أحداث: ظرفيّة واحدة، استقلال في آسيا ونكبة في فلسطين (صيغة مراقبة 2018)
Entraînement 02 / 03

تمرين تدريبي SMI-E.2 — مقال مقابلة بجدول أحداث: ظرفيّة واحدة، استقلال في آسيا ونكبة في فلسطين (صيغة مراقبة 2018)

3 questionsCorrigé masqué

مقال مقابلة — مستعينا بجدول الأحداث

لئن فتحت الظرفيّة الدوليّة التي أعقبت الحرب العالميّة الثانية أمام شعوب آسيا طريق الاستقلال، فإنّها انتهت في فلسطين بنكبة شعبها وقيام الكيان الصهيوني. بيّن ذلك مستعينا بجدول الأحداث التالي:

التاريخالحدث
مارس 1945تأسيس جامعة الدول العربيّة
جوان 1945توقيع ميثاق منظّمة الأمم المتّحدة بسان فرانسيسكو
جويلية 1946استقلال الفيليبين
أفريل 1947بريطانيا تحيل قضيّة فلسطين على الأمم المتّحدة
أوت 1947استقلال الهند وباكستان
نوفمبر 1947توصية الجمعيّة العامّة بتقسيم فلسطين (القرار 181)
جانفي 1948استقلال بورما
ماي 1948نهاية الانتداب البريطاني وإعلان قيام الكيان الصهيوني
ديسمبر 1948القرار 194 يقرّ حقّ اللاجئين الفلسطينيّين في العودة
ديسمبر 1949اعتراف هولندا باستقلال أندونيسيا

مقياس إسناد الأعداد: المعلومات 14 نقطة / المنهجيّة 4 نقاط / اللغة نقطتان.

المطلوب في هذا التمرين:

  1. صنّف أحداث الجدول في عمودين: ما خدم استقلال المستعمرات في آسيا، وما خدم المشروع الصهيوني أو ثبّت نتائجه؛ وإن صلح حدث للعمودين أو لم يصلح لأيّ منهما، فعلّل.
  2. صغ إشكاليّة تنبع من «لئن… فإنّ…» وأعلن عنصري الجوهر.
  3. حرّر العنصر الثاني (لماذا لم تكن الظرفيّة ملائمة لتحرّر فلسطين؟) في أفكار مرتّبة، تستند كلّ فكرة إلى حدث من الجدول وإلى معلومة من مكتسباتك.
Voir la correction commentéeAprès avoir posé votre démarche

1. التصنيف. الفكرة: يُصنّف الحدث بما أدّى إليه في كلّ ساحة، لا بتاريخه.

خدم استقلال آسياخدم المشروع الصهيوني أو ثبّت نتائجه
استقلال الفيليبين (1946)إحالة القضيّة على الأمم المتّحدة (أفريل 1947)
استقلال الهند وباكستان (1947)توصية التقسيم (نوفمبر 1947)
استقلال بورما (1948)نهاية الانتداب وإعلان قيام الكيان (ماي 1948)
استقلال أندونيسيا (1949)
  • منظّمة الأمم المتّحدة (1945) للعمودين: أقرّ ميثاقها حقّ الشعوب في تقرير مصيرها فاستندت إليه الحركات الآسيويّة، لكنّ جمعيّتها العامّة هي التي أوصت بالتقسيم.
  • جامعة الدول العربيّة (1945) لا تدخل أيّا من العمودين: ساندت فلسطين سياسيّا ثمّ عسكريّا سنة 1948، لكنّ هزيمة جيوشها جعلت مساندتها عاجزة عن منع النكبة.
  • القرار 194 (1948): لم يخدم أيّا من العمودين في الواقع: أقرّ حقّ العودة ولم يُنفَّذ، فهو شاهد على عجز المنظّمة الدوليّة أمام الأمر الواقع.

2. الإشكاليّة والتخطيط. كيف ساهمت الظرفيّة الدوليّة المنبثقة عن الحرب العالميّة الثانية في استقلال المستعمرات بآسيا؟ ولماذا لم تُفض في فلسطين إلى التحرّر بل إلى النكبة؟ I. مساهمة الظرفيّة في استقلال آسيا (1945–1949). II. عدم ملاءمة الظرفيّة لتحرّر فلسطين.

3. العنصر الثاني. الفكرة: كلّ فكرة سبب، ولكلّ سبب حدث من الجدول ومعلومة تشرحه.

  • حركة صهيونيّة في صفّ المنتصرين وبريطانيا منهكة (إحالة القضيّة، أفريل 1947): شاركت الحركة الصهيونيّة في المجهود الحربي البريطاني (اللواء اليهودي، 1944) وخرجت من الحرب بتنظيم عسكري ومؤسّسات شبه دولة وتعاطف دولي بعد جرائم الإبادة النازيّة، ثمّ ضغطت بالهجرة السرّيّة والعمليّات المسلّحة على بريطانيا حتّى تخلّت عن القضيّة؛ أمّا الحركة الوطنيّة الفلسطينيّة فخرجت منهكة من قمع ثورة 1936–1939.
  • قوى كبرى تدعم المشروع (توصية التقسيم، نوفمبر 1947): ضغطت الولايات المتّحدة لقبول مائة ألف مهاجر منذ 1945، وأيّد العملاقان معا قرار التقسيم ثمّ اعترفا بالكيان في ماي 1948 خلال أيّام من إعلانه.
  • منظّمة دوليّة تقرّ الأمر الواقع (القرار 194، ديسمبر 1948): أوصت الجمعيّة العامّة بالتقسيم مع أنّ اليهود كانوا نحو ثلث السكّان، ثمّ عجزت عن تطبيق حقّ العودة وقبلت عضويّة إسرائيل (ماي 1949).
  • ضعف الجانب العربي (إعلان قيام الكيان، ماي 1948): جيوش غير منسّقة، بعضها حديث الاستقلال أو تحت نفوذ بريطاني، تُهزم في حرب 1948؛ فكانت النتيجة النكبة وتشريد أكثر من 700 ألف لاجئ.
3 تمرين تدريبي SMI-E.3 — التعريف الدقيق في دراسة النصّ: أربعة مفاهيم من القضيّة الفلسطينيّة (طبيعة، تاريخ، دور)
Entraînement 03 / 03

تمرين تدريبي SMI-E.3 — التعريف الدقيق في دراسة النصّ: أربعة مفاهيم من القضيّة الفلسطينيّة (طبيعة، تاريخ، دور)

2 questionsCorrigé masqué

تمرين في التعريف (السؤال الثاني من دراسة النصّ)

يُطلب في دراسة النصّ تعريف مفهومين أو شخصيّتين، لكلّ تعريف نقطة. التعريف الذي يُمنح النقطة كاملة يذكر طبيعة المفهوم وتاريخه ودوره في الموضوع المدروس، ولا يكتفي بمرادف لغوي.

  1. عرّف: وعد بلفور — منظّمة التحرير الفلسطينيّة. (نقطتان)
  2. فيما يلي تعريفان كتبهما مترشّح. بيّن ما في كلّ منهما من خطأ أو نقص، ثمّ أعد كتابته. (نقطتان)
    1. «قرار التقسيم: قرار أصدره مجلس الأمن سنة 1948 قسّم فلسطين بين العرب واليهود.»
    2. «النكبة: هي المصيبة الكبرى التي حلّت بالفلسطينيّين.»
Voir la correction commentéeAprès avoir posé votre démarche

1. التعريفان. الفكرة: طبيعة (ما هو؟) + تاريخ وفاعل + دور في القضيّة.

  • وعد بلفور: تصريح وجّهه وزير الخارجيّة البريطاني آرثر بلفور إلى اللورد روتشيلد، أحد زعماء اليهود في بريطانيا، يوم 2 نوفمبر 1917، تعهّدت فيه حكومته بالعمل على إنشاء «وطن قومي للشعب اليهودي» في فلسطين؛ أُدرج في صكّ الانتداب البريطاني فصار سندا للهجرة والاستيطان، وهو في نظر الفلسطينيّين وعد ممّن لا يملك لمن لا يستحقّ.
  • منظّمة التحرير الفلسطينيّة: هيئة وطنيّة فلسطينيّة أُنشئت بقرار من القمّة العربيّة الأولى (القاهرة، جانفي 1964) وعقدت مؤتمرها التأسيسي بالقدس في ماي 1964 برئاسة أحمد الشقيري؛ لها ميثاق ومجلس وطني ولجنة تنفيذيّة وجيش تحرير؛ سيطرت عليها الفصائل الفدائيّة بعد 1967 وترأّسها ياسر عرفات منذ 1969، واعتُرف بها ممثّلا شرعيّا وحيدا للشعب الفلسطيني (قمّة الرباط، أكتوبر 1974) ونالت صفة المراقب في الأمم المتّحدة (نوفمبر 1974).

2. تصحيح التعريفين. الفكرة: يُقارن كلّ تعريف بالمعايير الثلاثة: الطبيعة، التاريخ، الدور.

  • أ — قرار التقسيم: ثلاثة أخطاء: ليس قرار مجلس الأمن بل توصية من الجمعيّة العامّة؛ سنته 1947 لا 1948؛ و«قسّم» توحي بتقسيم نُفّذ، والقرار لم يُطبَّق كما صدر. وينقصه المضمون والأثر. الصيغة المصحّحة: «قرار التقسيم (القرار 181): توصية أصدرتها الجمعيّة العامّة لمنظّمة الأمم المتّحدة يوم 29 نوفمبر 1947، تقضي بإنهاء الانتداب البريطاني وتقسيم فلسطين إلى دولة يهوديّة (قرابة 56 % من المساحة) ودولة عربيّة، مع وضع القدس تحت نظام دولي خاصّ؛ قبلته الحركة الصهيونيّة ورفضه العرب، فكان منطلق حرب 1948.»
  • ب — النكبة: مرادف لغوي بلا تاريخ ولا مضمون. الصيغة المصحّحة: «النكبة: الاسم الذي يطلقه الفلسطينيّون والعرب على هزيمة 1948 وما رافقها من تهجير أكثر من 700 ألف فلسطيني من ديارهم وتدمير مئات القرى، إثر إعلان قيام الكيان الصهيوني يوم 14 ماي 1948؛ نشأت عنها قضيّة اللاجئين التي أقرّ القرار 194 (ديسمبر 1948) حقّهم في العودة.»

Relier ce raisonnement au bac

Choisis une filière pour voir les sujets qui étayent ce scénario.