Exercice 1 — électricité (8 points), dans l'esprit des sessions 2015–2026 (Sciences techniques)
Lors d'une séance de travaux pratiques, on dispose du matériel suivant : une pile de f.é.m. et de résistance interne (modélisée par un générateur idéal de tension de f.é.m. en série avec un conducteur ohmique de résistance ) ; un conducteur ohmique de résistance ; un condensateur de capacité ; une bobine d'inductance et de résistance ; un générateur basses fréquences (GBF) ; un ampèremètre ; un oscilloscope à mémoire ; un interrupteur et un commutateur à deux positions. Le but de la séance est de déterminer , , , et ; chaque expérience réutilise les résultats des précédentes.
I- Première expérience. Le condensateur étant initialement déchargé, on réalise le circuit série formé de la pile , de l'interrupteur , du conducteur ohmique et du condensateur. À l'instant , on ferme ; l'oscilloscope enregistre la tension aux bornes du condensateur et la tension aux bornes du conducteur ohmique. On obtient les courbes et de la figure 1 ; est la tangente à à l'instant .
- Identifier, parmi les courbes et , celle qui correspond à l'évolution de la tension . Justifier.
- Montrer que l'équation différentielle régissant l'évolution de s'écrit , où l'on exprimera la constante de temps en fonction de , et .
- En exploitant la figure 1, déterminer la f.é.m. de la pile, la valeur de la tension à l'instant et la constante de temps .
- Pile et condensateur.
- Montrer que . Calculer .
- En déduire la valeur de la capacité du condensateur.
II- Deuxième expérience. On remplace le condensateur par la bobine : le circuit série comporte la pile , l'interrupteur , la bobine et le conducteur ohmique . À un instant pris comme origine des temps, on ferme . L'oscilloscope enregistre la tension aux bornes de la bobine et la tension aux bornes du conducteur ohmique : ce sont les courbes et de la figure 2.
- Établissement du courant.
- Identifier la courbe qui représente . Justifier.
- Nommer le phénomène physique responsable du retard de l'établissement du courant dans le circuit.
- Justifier, à partir de la courbe représentant , que la bobine n'est pas purement inductive.
- Lire la valeur de la tension en régime permanent. En déduire l'intensité du courant en régime permanent, puis la résistance de la bobine. Vérifier ce résultat à l'aide de la valeur de en régime permanent.
- La constante de temps de ce circuit est . Déterminer graphiquement , durée au bout de laquelle atteint de , puis calculer l'inductance .
III- Troisième expérience. Le commutateur étant en position (1), on charge complètement le condensateur à l'aide de la pile . À un instant pris comme nouvelle origine des temps, on bascule le commutateur en position (2) : le condensateur se décharge dans la bobine seule. L'oscilloscope enregistre la tension (figure 3).
- Qualifier les oscillations observées en choisissant parmi : libres, forcées, amorties, non amorties, pseudo-périodiques. Justifier chaque choix.
- Établir l'équation différentielle vérifiée par .
- Déterminer graphiquement la pseudo-période . En admettant que est pratiquement égale à la période propre , retrouver la valeur de .
- Énergie de l'oscillateur.
- Exprimer l'énergie totale du circuit en fonction de , , et de l'intensité du courant.
- Calculer aux dates et .
- Préciser la cause de la diminution de et calculer l'énergie perdue pendant la première pseudo-période.
IV- Quatrième expérience. On monte en série, aux bornes du GBF, le conducteur ohmique , la bobine, le condensateur et l'ampèremètre, de résistance négligeable : on obtient un circuit série RLC. Le GBF délivre une tension sinusoïdale de valeur efficace constante et de fréquence réglable. On relève l'intensité efficace du courant pour différentes valeurs de et on obtient la courbe de la figure 4.
- Réponse du circuit.
- Lire la valeur maximale de l'intensité efficace et la fréquence correspondante. Nommer le phénomène dont le circuit est le siège pour .
- Vérifier que la valeur de est compatible avec les valeurs de et de trouvées.
- Montrer que, pour , l'impédance du circuit vaut . Retrouver la valeur de .
- Calculer la tension efficace aux bornes du condensateur pour . La comparer à et nommer le phénomène mis en évidence.
Voir la correction commentéeAprès avoir posé votre démarche
I.1 Idée : comparer les valeurs à . Le condensateur est initialement déchargé : , puis croît vers . Au contraire est maximale à puis décroît vers quand le courant s'annule. La courbe qui part de est donc , et .
I.2 D'après la loi des mailles : , avec (convention récepteur) :
C'est la forme demandée avec .
I.3 En régime permanent, donc : l'asymptote de donne . L'ordonnée à l'origine de donne . La tangente coupe l'asymptote à la date : graphiquement (contrôle : sur la courbe).
I.4.a Idée : à , et toute la f.é.m. se partage entre et . et , donc , soit . AN : .
I.4.b , soit .
II.1.a À la fermeture de , la bobine s'oppose à l'établissement du courant : , donc . La courbe qui part de est ; représente (à , puisque ).
II.1.b C'est le phénomène d'auto-induction : la variation du courant fait apparaître dans la bobine une f.é.m. d'auto-induction qui s'oppose à cette variation.
II.2 . En régime permanent, et . Or tend vers : donc , la bobine n'est pas purement inductive.
II.3 Lecture : , d'où . En régime permanent, la loi des mailles donne , d'où . Vérification : , valeur de l'asymptote de .
II.4 est atteinte graphiquement à . Donc .
III.1 Oscillations libres : après la bascule, le circuit ne comporte aucun générateur. Amorties : les maximums successifs diminuent (environ V, V puis V). Pseudo-périodiques : les maximums se reproduisent à intervalles de temps égaux.
III.2 D'après la loi des mailles : , avec :
III.3 Les maximums de reviennent vers , puis : trois pseudo-périodes durent environ , d'où . Avec : ; AN : , en accord, à la précision de la lecture près, avec trouvé dans la deuxième expérience.
III.4.a .
III.4.b Idée : aux maximums de , et l'énergie est purement électrique. À : . À , on lit : .
III.4.c L'énergie diminue à cause de l'effet Joule dans la résistance de la bobine, seule résistance du circuit. Énergie perdue pendant la première pseudo-période : .
IV.1.a Lecture : pour . L'intensité efficace est maximale : le circuit est le siège d'une résonance d'intensité.
IV.1.b À la résonance, avec : , compatible avec la lecture.
IV.2 Idée : à la résonance, les effets de la bobine et du condensateur se compensent. Pour , , donc l'impédance se réduit à . Loi d'Ohm en valeurs efficaces : , d'où , comme dans la deuxième expérience.
IV.3 avec : . : c'est le phénomène de surtension à la résonance, de facteur .