المعاجم: استخراج مفردات معجمين أو ثلاثة من النصّ وبيان دلالة تضافرها

الفكرة: لا موضع محدّدا هنا، فالاستخراج من النصّ كلّه؛ لكنّ المفردة تبقى منقولة كما هي، ويُفضَّل أوضحها انتماءً.

الدلالة: اجتماع معجمي الإعلام والمال يجسّم تحوّل البثّ الرياضيّ إلى تجارة، وورود معجم القيم في موضع ما يُمسّ به يبيّن موقف الكاتب: البثّ الحصريّ المدفوع يخلّ بحقّ الجمهور وبقيم المشاركة في الرياضة.

مفردات تُرفض: «سلعة» في خانة الإعلام لأنّها مفردة ماليّة، و«المقاهي» في أيّ خانة لأنّها لا تنتمي إلى المعاجم الثلاثة، أمّا «الإشهار» فيُفضَّل تجنّبه لأنّه يصلح للإعلام وللمال معا: من وضعه في خانة الإعلام لم يُخطئ، لكنّ المفردة الواضحة الانتماء أضمن.

الفكرة: «الغاية» أقوى من «الدلالة»: نسأل لماذا جمع الكاتب المعجمين، أي بماذا أراد أن يُقنع.

غاية الكاتب: إقناع القارئ بأنّ التظاهرة الرياضيّة الكبرى ليست حدثا رياضيّا فحسب، بل رافعة للتنمية الاقتصاديّة، مع تنبيهه إلى أنّ هذا الأثر مشروط بإعداد برنامج لما بعدها. ومن يكتفي بعبارة «الجمع بين الرياضة والاقتصاد» يصف ولا يذكر الغاية.

الفكرة: التصنيف يطلب شرطين: أن تكون المفردة من معجم التشجيع، وأن تُوضع في الخانة التي يقتضيها سياقها في النصّ. صيغة التصنيف هذه وردت في الورقة العلميّة المشتركة (معجم التفاعل الحضاريّ، 2020 رئيسيّة) وتُطبَّق على النصّ الرياضيّ بالطريقة نفسها.

ما لا يُقبل: «دون جمهور» (نتيجة لعقوبة، لا صورة من صور التشجيع)، و«اللاعبون» (من المعجم الرياضيّ لا من معجم التشجيع)، و«المدارج» في إحدى الخانتين لأنّها مكان يحتمل الوجهين.

الفكرة: نبحث عن القاسم المشترك بين المفردات البارزة، ثمّ نسمّي المعجم باسم دقيق، ثمّ نربطه بما يحتجّ له الكاتب.

نوع المعجم: معجم رقميّ (معجم الوسائط الرقميّة ووسائل الاتّصال الحديثة): مباشرةً، هاتفه الذكيّ، مقاطع قصيرة، المنصّات.

الدلالة في سياق الحجاج: يثبت الكاتب بهذا المعجم أنّ الوسائط الرقميّة غيّرت علاقة المشجّع بالخبر الرياضيّ (سرعة، متابعة فوريّة، نشر للرأي)، ليبني عليه نتيجته: السباق إلى السرعة أضرّ بدقّة العمل الصحفيّ. تسمية مرفوضة: «معجم رياضيّ»، لأنّ المفردات البارزة ليست رياضيّة؛ وتسمية ناقصة: «معجم الإعلام» دون صفة الرقميّ، لأنّها لا تميّز ما يبني عليه الكاتب حجّته.

الفكرة: هذه الصيغة وردت في الورقة العلميّة المشتركة (2019 مراقبة، صورة الأديب)؛ وعلى النصّ الرياضيّ تُطبَّق بالطريقة نفسها: نفرز المفردات بحسب ما هو كائن وما يُتمنّى، ثمّ نبيّن ما يُنتجه التقابل في الحجاج.

النتيجة الحجاجيّة للتقابل: يُبرز التقابل عيوب الواقع بوضعها أمام بديل ممكن، فيقنع القارئ بضرورة إصلاح الملاعب وتنظيم الدخول إليها حتّى تعود المباراة فضاء جامعا. والعبارة «في المقابل» هي التي تفصل الصورتين في النصّ.