Exercice 2 — acide faible, dosage et dilution (4,5 points), dans l'esprit des sessions 2016–2025 (Sciences expérimentales)
Toutes les solutions sont prises à , température à laquelle le produit ionique de l'eau est . On néglige les ions provenant de l'ionisation propre de l'eau. Un monoacide est dit faiblement ionisé dans une solution si le taux d'avancement final de sa réaction avec l'eau vérifie .
On dispose d'une solution aqueuse d'un monoacide de concentration molaire inconnue et d'une solution aqueuse d'hydroxyde de sodium (monobase forte) de concentration .
Couples acide/base et à : () ; () ; ().
I/ Expérience 1. On dose un volume de par en suivant le pH du mélange réactionnel à l'aide d'un pH-mètre. Avant tout ajout de soude, le pH-mètre indique . On obtient la courbe de la figure 1.
- Faire un schéma annoté du dispositif expérimental utilisé pour ce dosage.
- Équivalence.
- Définir l'équivalence acido-basique.
- Déterminer, par la méthode des tangentes parallèles, les coordonnées et du point d'équivalence .
- En déduire la concentration .
- Nature de l'acide.
- En comparant à , montrer que est un acide faible.
- Déterminer graphiquement le du couple et identifier l'acide à l'aide de la liste.
- Réaction de dosage.
- Écrire l'équation de la réaction de dosage et montrer qu'elle est totale.
- Justifier le caractère basique du milieu à l'équivalence.
- Retour sur la solution .
- Vérifier que l'acide est faiblement ionisé dans .
- Montrer que et vérifier la cohérence avec la valeur de trouvée en 3.b.
II/ Expérience 2. Pour mieux immerger l'électrode, on ajoute un volume d'eau distillée à un nouveau prélèvement de de , puis on dose tout le mélange avec la même solution . La figure 2 reproduit, sans préciser laquelle est laquelle, les courbes et des deux dosages. Les pH initiaux relevés sont et ; les pH aux équivalences valent et .
- Effet de l'ajout d'eau.
- Préciser, sans calcul, si chacune des grandeurs suivantes augmente, diminue ou reste inchangée dans l'expérience 2 : le volume ; le pH à la demi-équivalence ; le pH initial ; le pH à l'équivalence.
- En déduire la courbe qui correspond à l'expérience 2.
- Volume d'eau ajouté.
- On suppose que l'acide reste faiblement ionisé après l'ajout d'eau. En notant le pH initial de l'expérience 2, montrer que , puis calculer .
- À l'équivalence, le mélange est une solution de la base faible de concentration et l'on admet que . Retrouver à partir du pH à l'équivalence de l'expérience 2.
- On veut préparer au laboratoire d'une solution de même concentration que le contenu du bécher de l'expérience 2 avant le dosage. On dispose de pipettes jaugées de , et , de fioles jaugées de , et et d'une éprouvette graduée de . Choisir la verrerie et décrire le mode opératoire.
Voir la correction commentéeAprès avoir posé votre démarche
I.1. Dispositif du dosage pH-métrique :
Légendes attendues : burette graduée contenant ; bécher contenant de ; barreau aimanté et agitateur magnétique ; électrode combinée reliée au pH-mètre, préalablement étalonné.
I.2.a L'équivalence acido-basique est l'état du mélange obtenu lorsque l'acide et la base ont été introduits dans les proportions stœchiométriques de la réaction de dosage : ici .
I.2.b Idée : on trace deux tangentes à la courbe, parallèles entre elles, de part et d'autre du saut ; la droite parallèle équidistante des deux coupe la courbe au point d'équivalence. On lit et .
I.2.c À l'équivalence, , d'où .
I.3.a Idée : un acide fort de concentration donnerait . Ici alors que : , l'ionisation de dans l'eau est partielle, est un acide faible. La courbe le confirme : et deux points d'inflexion.
I.3.b Idée : à la demi-équivalence, , donc . Pour , on lit : . D'après la liste, est l'acide propanoïque .
I.4.a . Sa constante d'équilibre vaut . Comme , la réaction de dosage est totale.
I.4.b À l'équivalence, tout l'acide a été transformé en sa base conjuguée ; les ions sont indifférents. Le mélange est donc une solution de la base faible , qui réagit partiellement avec l'eau () : le milieu est basique, .
I.5.a : en négligeant les ions de l'eau, et . Donc : l'acide est faiblement ionisé dans .
I.5.b avec et (faible ionisation). Donc , soit et . Réciproquement, : c'est la valeur lue à la demi-équivalence.
II.1.a Idée : ajouter de l'eau ne change pas la quantité d'acide dosée, seulement les concentrations.
- reste inchangé : est le même dans les deux expériences.
- Le pH à la demi-équivalence reste inchangé : il vaut toujours .
- Le pH initial augmente : l'acide est plus dilué et croît quand diminue.
- Le pH à l'équivalence diminue : la solution de base faible obtenue est plus diluée, son pH se rapproche de 7.
II.1.b La courbe de l'expérience 2 part plus haut et reste plus bas après l'équivalence : c'est , qui part de ; correspond à l'expérience 1. Les pH à l'équivalence sont donc et .
II.2.a Avant et après l'ajout d'eau : et , d'où . La quantité d'acide se conserve : , donc , ce qui donne la relation demandée. A.N. : (on vérifie alors et ).
II.2.b Idée : à l'équivalence, occupe le volume . De : , soit . Le volume total vaut , d'où : les deux méthodes concordent.
II.2.c Idée : le contenu du bécher avant le dosage est dilué 5 fois ( portés à ). On prélève de avec la pipette jaugée de (munie d'une propipette), on les verse dans la fiole jaugée de , on ajoute de l'eau distillée jusqu'aux trois quarts environ, on agite, puis on complète jusqu'au trait de jauge et on homogénéise. L'éprouvette graduée n'est pas assez précise.