Aller au contenu

Un mot pour Fahmio

Tu écris. Tu continues.

Un problème, une idée — assez pour qu’on comprenne, puis tu retournes à ta copie.

On lit. Tu n’as rien d’autre à faire.

Où veux-tu aller ?

↑ ↓ pour parcourir · Entrée pour ouvrir · Échap pour fermer

Fahmio
Fahmio
Bac Tunisie
LA-ELangue : vocabulaire, grammaire, réécriture

Nominalisation et discours rapporté

Idée directrice

Deux opérations que le bloc Langue associe volontiers : passer d'un adjectif ou d'un verbe au substantif de la même famille, et faire passer une parole citée au discours indirect, avec tout ce que cela déplace — guillemets, pronoms, temps.

Ce qui aide à reconnaître la démarche

« Donnez un nom correspondant à l'adjectif … puis employez ce nom dans une phrase » ; « Transposez cette phrase au discours indirect en opérant les modifications nécessaires » ; « en la commençant ainsi »

Besoin d’un point de départ ? Voir la méthode
  • Chercher le substantif en changeant seulement le suffixe : séduire → séduction, effondrer → effondrement, inquiet → inquiétude.
  • Au discours indirect, traiter d'abord la ponctuation, puis les pronoms, puis les temps.
  • Verbe introducteur au présent : les temps ne bougent pas. Au passé : tout recule d'un cran.
  • Question totale → si ; question partielle → le mot interrogatif est conservé (ce que pour qu'est-ce que).
Les pièges à vérifier dans ta démarche

Deux fautes reviennent chaque année : garder le point d'interrogation dans la question rapportée, et laisser l'inversion du sujet (elle a demandé s'ils reviendraient, non reviendraient-ils). Côté lexique, un nom inventé par analogie coûte le point : on vérifie que le mot existe dans la langue.

Sujet principal

Bloc Langue — du mot de la même famille au discours indirect

3 questionsCorrigé masqué

B - Langue (4 points). Une nominalisation — le substantif de la même famille — puis deux paroles à rapporter.

  1. « Séduite par la même promesse, elle attendait chaque jeudi la même lettre. » Donnez un nom correspondant à l'adjectif séduite, puis employez ce nom dans une phrase personnelle. (1,5 point)
  2. « Le peintre déclarait : “Je ne vends pas mes toiles pour la gloire, je les vends pour continuer à peindre.” » Transposez cette phrase au discours indirect en la commençant ainsi : Le peintre déclarait qu'il… (1,5 point)
  3. « Elle a demandé : “Reviendrez-vous avant l'hiver ?” » Transposez cette question au discours indirect. (1 point)
Voir la correction commentéeAprès avoir posé votre démarche

1.a — Le substantif de la famille. Séduite donne séduction ; les noms de personne séducteur / séductrice appartiennent à la même famille et sont reçus si la phrase produite les emploie correctement.

1.b — L'emploi. « La séduction de ce discours tenait moins aux idées qu'au ton de celui qui le prononçait. » Le nom doit occuper une vraie fonction dans la phrase, sujet ou complément.

2 — Le passage à l'indirect. Les guillemets disparaissent, la conjonction que introduit la subordonnée, les pronoms basculent à la troisième personne et le présent recule à l'imparfait après un verbe introducteur au passé : « Le peintre déclarait qu'il ne vendait pas ses toiles pour la gloire, qu'il les vendait pour continuer à peindre. »

3 — L'interrogation rapportée. Une question totale se rapporte avec si, et l'ordre sujet-verbe redevient celui de la phrase déclarative : « Elle a demandé s'ils reviendraient avant l'hiver. » Le point d'interrogation disparaît, le futur devient conditionnel.

Trois choses se déplacent à la fois : la ponctuation, les personnes et les temps. Le correcteur attribue son barème sur chacune séparément.

Changer d’énoncé, garder le raisonnement

Choisis un seul transfert après le sujet principal. Qu’est-ce qui change ? Quel résultat ou quelle méthode peux-tu réutiliser ? Les autres exercices restent disponibles pour une prochaine séance.

Exercices d'entraînement — une nuance à la fois

1 Drill LA-E.1 — Transposer au discours indirect
Entraînement 01 / 05

Drill LA-E.1 — Transposer au discours indirect

3 questionsCorrigé masqué

B - Langue (3 points). Trois exercices de réécriture : une parole citée passe au discours indirect, et le verbe introducteur change à chaque fois.

  1. « L'écrivain a affirmé : “D'autres, plus grands que moi, ont souffert et cherché comme moi.” » Transposez cette phrase au discours indirect en opérant les modifications nécessaires.
  2. « La directrice annonce : “Les inscriptions ouvriront lundi.” » Transposez au discours indirect (verbe introducteur au présent).
  3. « Il m'a dit : “Ferme la fenêtre.” » Transposez au discours indirect.
Voir la correction commentéeAprès avoir posé votre démarche

1 Verbe introducteur au passé : les temps reculent et les personnes changent. « L'écrivain a affirmé que d'autres, plus grands que lui, avaient souffert et cherché comme lui. » Le passé composé devient plus-que-parfait.

2 Verbe introducteur au présent : rien ne recule. « La directrice annonce que les inscriptions ouvriront lundi. » Conserver le futur est ici la bonne réponse, et le transformer en conditionnel est une faute.

3 Un ordre se rapporte par de + infinitif : « Il m'a dit de fermer la fenêtre. » L'impératif ne survit pas au discours indirect.

La règle décisive est le temps du verbe introducteur : c'est lui, et non le sens de la phrase, qui décide si les temps reculent.

2 Drill LA-E.2 — Du verbe au nom, du nom au verbe
Entraînement 02 / 05

Drill LA-E.2 — Du verbe au nom, du nom au verbe

3 questionsCorrigé masqué

B - Langue (3 points). Exercices de nominalisation — trouver le substantif de la même famille — puis retour à la phrase verbale.

  1. Donnez le nom correspondant à chacun de ces mots, puis employez l'un d'eux dans une phrase personnelle : inquiet, reconstruire, fidèle, disparaître.
  2. « Les habitants sont revenus parce que les logements avaient été reconstruits. » Réécrivez cette phrase en remplaçant la subordonnée par un groupe nominal.
  3. « La disparition des ateliers a vidé la rue. » Réécrivez cette phrase en remplaçant le groupe nominal sujet par une proposition contenant un verbe conjugué.
Voir la correction commentéeAprès avoir posé votre démarche

1 inquiet → inquiétude ; reconstruire → reconstruction ; fidèle → fidélité ; disparaître → disparition. Exemple d'emploi : « Son inquiétude grandissait à mesure que le silence durait. »

2 « Les habitants sont revenus après la reconstruction des logements. » La préposition remplace la conjonction, et le verbe devient nom. On accepte aussi grâce à la reconstruction des logements, qui conserve le lien de cause.

3 Le mouvement inverse : « Parce que les ateliers ont disparu, la rue s'est vidée. » Le nom redevient verbe conjugué et la phrase gagne une subordonnée.

Ce que l'exercice entraîne. Passer d'une architecture à l'autre sans rien ajouter ni retrancher au sens : c'est exactement ce que le barème appelle une transformation réussie.

3 Drill LA-E.3 — Deux propositions, une seule phrase : le verbe devient nom
Entraînement 03 / 05

Drill LA-E.3 — Deux propositions, une seule phrase : le verbe devient nom

3 questionsCorrigé masqué

B - Langue (3 points). Pour chacune des paires suivantes : à partir des deux propositions, construisez une seule phrase en utilisant la nominalisation. (1 point par paire)

  1. « Les pêcheurs du golfe protestent contre la pollution. Cela inquiète les autorités. »
  2. « Le prix du pain a augmenté. Cela a provoqué la colère des familles. »
  3. « Les deux villages voisins se sont réconciliés. Cela a surpris tout le monde. »
Voir la correction commentéeAprès avoir posé votre démarche

Idée : Cela reprend toute la première proposition. C'est donc elle qu'on transforme en groupe nominal, et ce groupe prend la place de Cela comme sujet du second verbe.

La démarche, en quatre gestes : repérer Cela ; remplacer le verbe de la première proposition par le nom de la même famille ; faire de son sujet un complément du nom introduit par de ; recopier le second verbe au même temps, accordé avec son nouveau sujet.

1 « La protestation des pêcheurs du golfe contre la pollution inquiète les autorités. » Protester donne protestation ; la préposition contre se conserve après le nom. Avec le pluriel Les protestations des pêcheurs…, le verbe devient inquiètent : l'oubli de cet accord coûte le point.

2 « L'augmentation du prix du pain a provoqué la colère des familles. » Augmenter donne augmentation ; le passé composé a provoqué reste tel quel. La hausse du prix du pain est reçue : le groupe nominal remplace bien la proposition.

3 « La réconciliation des deux villages voisins a surpris tout le monde. » Se réconcilier donne réconciliation : le pronom se disparaît dans le nom, et le sujet les deux villages voisins devient complément du nom.

Ce qui ne répond pas à la consigne. « Le fait que les deux villages se soient réconciliés a surpris tout le monde » : la phrase est unique et correcte, mais elle garde un verbe conjugué — ce n'est pas une nominalisation. La simple coordination (« …, et cela inquiète les autorités ») ne fusionne rien non plus.

4 Drill LA-E.4 — Quand c'est l'adjectif qu'il faut nominaliser
Entraînement 04 / 05

Drill LA-E.4 — Quand c'est l'adjectif qu'il faut nominaliser

3 questionsCorrigé masqué

B - Langue (3 points). Pour chacune des paires suivantes : à partir de ces deux propositions, construisez une seule phrase en utilisant la nominalisation. (1 point par paire)

  1. « Ma tante est généreuse envers ses voisins. Cela lui vaut l'affection de tout le quartier. »
  2. « Les candidats étaient anxieux avant l'oral. Cela se lisait sur leurs visages. »
  3. « Elle a été patiente avec les débutants. Cela a encouragé toute l'équipe. »
Voir la correction commentéeAprès avoir posé votre démarche

Idée : la première proposition n'a pas de verbe d'action mais être + adjectif. C'est l'adjectif qui devient nom ; le verbe être disparaît, et le sujet devient complément du nom (de) ou déterminant possessif.

1 « La générosité de ma tante envers ses voisins lui vaut l'affection de tout le quartier. » Généreuse donne générosité ; envers ses voisins suit le nom sans changer. Le pronom lui renvoie toujours à la tante : la phrase reste claire.

2 « L'anxiété des candidats avant l'oral se lisait sur leurs visages. » Anxieux donne anxiété ; l'imparfait se lisait est conservé et reste au singulier, puisque son sujet est désormais l'anxiété.

3 Le sujet est un pronom : elle ne devient pas « d'elle », on passe au déterminant possessif. « Sa patience avec les débutants a encouragé toute l'équipe. » Patiente donne patience.

Ce qui coûte le point. Un nom inventé par analogie (généreusité, anxiosité) : on vérifie que le mot existe. Et une phrase à l'infinitif (« Être patiente avec les débutants a encouragé toute l'équipe ») : elle est unique, mais sans nom qui remplace l'adjectif.

5 Drill LA-E.5 — L'adverbe devient adjectif ; l'objet se rattache par « de », le sujet par « par »
Entraînement 05 / 05

Drill LA-E.5 — L'adverbe devient adjectif ; l'objet se rattache par « de », le sujet par « par »

3 questionsCorrigé masqué

B - Langue (3 points). Pour chacune des paires suivantes : à partir des deux propositions, construisez une phrase en utilisant la nominalisation. (1 point par paire)

  1. « Le fleuve monte lentement. Cela rassure les riverains. »
  2. « Les pompiers sont intervenus rapidement. Cela a évité la catastrophe. »
  3. « Les habitants ont accueilli chaleureusement les réfugiés. Cela a ému les journalistes. »
Voir la correction commentéeAprès avoir posé votre démarche

Idée : quand le verbe devient nom, l'adverbe qui le modifiait ne peut plus rester adverbe : un nom se complète par un adjectif. Monte lentement devient la lente montée ; en silence deviendrait de même silencieux.

1 « La lente montée du fleuve rassure les riverains. » On reçoit aussi La montée lente du fleuve. Lentement devient lente, accordé au féminin avec montée ; « la montée lentement » est fautif.

2 « L'intervention rapide des pompiers a évité la catastrophe. » Intervenir donne intervention, rapidement devient rapide ; le passé composé a évité est conservé.

3 Le verbe a un sujet et un complément d'objet. Le complément d'objet se rattache au nom par de, le sujet par par : « L'accueil chaleureux des réfugiés par les habitants a ému les journalistes. » Chaleureusement devient chaleureux, au masculin comme accueil. « L'accueil chaleureux des habitants » seul serait ambigu : on ne saurait plus qui accueille qui.

Barème indicatif. Le point va à une phrase unique, correcte, dont le sujet est un groupe nominal qui remplace toute la première proposition. Une réponse qui garde l'adverbe à côté du nom, ou qui perd le complément d'objet, n'obtient que la moitié.

Relier ce raisonnement au bac

Choisis une filière pour voir les sujets qui étayent ce scénario.