البحث العلميّ والتكنولوجيا والطبّ الرياضيّ في خدمة أداء الرياضيّ ومسيرته: خيار استراتيجيّ للدول

الفكرة: «أبد رأيك» تطلب موقفا يُعلَن منذ المقدّمة ثمّ يُعلَّل، لا عرضا محايدا. والرأي يقابل صورتين للطبيب: المسعف الذي يتدخّل بعد الإصابة، والشريك الدائم في المسيرة. أنسب بناء: ثلاثة أدوار تثبت الصورة الثانية (وقائيّ، علاجيّ وتأهيليّ، تطوير الأداء)، ثمّ تنسيب قصير (حدود وانحرافات)، ثمّ موقف في الخاتمة. التوزيع الإرشاديّ من مقياس 2011: 1 / 7 / 2.

المقدمة (1ن): الطبّ الرياضيّ اختصاص يرعى صحّة الرياضيّ قبل الإصابة وعندها وبعدها، ويرافق حمل التدريب ونموّ الناشئ. وقد ارتبط طويلا في أذهان الجمهور بصورة الطبيب الذي يركض إلى الملعب حين يسقط لاعب. أوافق الرأي القائل إنّه صار شريكا في كلّ مراحل المسيرة، لأنّ أدواره تسبق الإصابة وتليها وتتجاوزها إلى الأداء نفسه، مع تحفّظ على ما قد يعرض لهذه الأدوار من انحراف.

الجوهر (7ن):

1. الدور الوقائيّ، قبل الإصابة: فحص يسبق منح الإجازة والمشاركة في المنافسة، فيه تخطيط كهربائيّة القلب وفحص للجهاز الحركيّ، يكشف ما يمنع الممارسة ويجنّب الملاعب حالات الموت المفاجئ؛ ومراقبة نموّ الناشئ حتّى لا يتجاوز حمل تدريبه ما تحتمله سنّه فتظهر إصابات الإفراط؛ ونصائح في الغذاء والماء والنوم؛ وتوعية بقائمة الموادّ المحظورة حتّى لا يقع الرياضيّ في المنشّطات عن جهل بدواء عاديّ.
2. الدور العلاجيّ والتأهيليّ، عند الإصابة وبعدها: إسعاف في الملعب قد ينقذ حياة؛ ففي بطولة أوروبا لكرة القدم (جوان 2021) سقط الدنماركيّ كريستيان إريكسن بسكتة قلبيّة في أثناء المباراة، فأنقذه الطاقم الطبّيّ بالإنعاش القلبيّ وجهاز إزالة الرجفان، ثمّ عاد إلى المنافسة بعد أشهر بجهاز مزروع ينظّم نبض قلبه. وبعد الإصابات العضليّة وتمزّق الأربطة يحدّد الطبيب مدّة التوقّف، ثمّ تعيد الجراحة بالمنظار وبرامج إعادة التأهيل، بإشراف مختصّ في العلاج الطبيعيّ الرياضيّ، اللاعبَ إلى المنافسة بأقلّ خطر لتجدّد الإصابة.
3. دور في تطوير الأداء: تسمح اختبارات الجهد، بما تقيسه من استهلاك أقصى للأكسجين ونبض للقلب وحمض لبن في الدم، بتخطيط التدريب بدقّة وبكشف الإرهاق قبل أن يصير إصابة؛ ويتابع الطبيب الاستشفاء بين المنافسات، ويعمل مع الأخصّائيّ النفسيّ حين يمرّ الرياضيّ بضغط أو إخفاق. ولهذه المتابعة نصيب في أنّ كثيرا من الرياضيّين صاروا ينافسون في أعلى مستوى بعد سنّ الخامسة والثلاثين.
4. تنسيب، حين ينحرف الدور: قد يطالب النادي الطبيب بإرجاع لاعب لم يكتمل شفاؤه من أجل مباراة حاسمة، وقد يُستعمل الطبّ لتحسين الأداء بوسائل محظورة أو بإعفاءات علاجيّة مفتعلة؛ ثمّ إنّ هذه المتابعة في تونس ما تزال متاحة للنخبة وللنوادي الكبرى أكثر منها للأصناف الصغرى وللجهات الداخليّة.

الخاتمة (2ن): أرى أنّ الطبّ الرياضيّ صار فعلا شريكا في مسيرة الرياضيّ من الانتقاء إلى الاعتزال، بشرط أن يبقى قرار العلاج والعودة إلى اللعب للطبيب لا للنادي، وأن يلتزم بأخلاقيّات مهنته. ولذلك ينبغي أن يُعمَّم الفحص الطبّيّ الإجباريّ والمتابعة الدوريّة على الأصناف الصغرى وعلى جمعيّات الجهات، وأن يُكوَّن أطبّاء مختصّون في الرياضة بعدد يكفي كلّ الجامعات الرياضيّة، لا المنتخبات وحدها.

الفكرة: صيغة 2019 تسأل عن الأداء والنتائج فقط، دون البعد الاستراتيجيّ الذي أضافته صيغة 2025. وما يصنع الفارق هنا هو الدقّة: كلّ مجال علميّ يُذكر باسمه، ومعه آليّة تأثيره ومثال يمكن التحقّق منه؛ فستّة مجالات بأمثلة دقيقة خير من عشرة بعبارات عامّة. التوزيع الإرشاديّ من مقياس 2011: 1 / 7 / 2.

المقدمة (1ن): يتابع الجمهور البطل وهو يعتلي المنصّة، ولا يرى ما سبق ذلك من قياسات وتجارب وتصاميم أنجزها باحثون ومهندسون وأطبّاء. فقد صار البحث العلميّ والتكنولوجيّ شريكا في الإنجاز الرياضيّ. فما المجالات العلميّة التي ساهمت في تحسين أداء الرياضيّ ونتائجه؟ وكيف تجلّى ذلك في أمثلة محدّدة؟

الجوهر (7ن):

1. فيزيولوجيا الجهد: فهم أنظمة إنتاج الطاقة والتعب مكّن من تخطيط الشدّة والراحة بدقّة. مثال: التربّص في المرتفعات الذي يعتمده عدّاؤو المسافات الطويلة، إذ يدفع انخفاض ضغط الأكسجين في الهواء الجسمَ إلى إنتاج مزيد من كريات الدم الحمراء، فيتحسّن نقل الأكسجين إلى العضلات عند العودة إلى السهل.
2. البيوميكانيك: تحليل الحركة بقوانين الميكانيكا يكشف التقنية الأنجع. مثال: في القفز العالي فرضت تقنية «فوسبري» (عبور العارضة بالظهر) نفسها منذ ألعاب مكسيكو 1968، لأنّ تقوّس الجسم فوق العارضة يسمح بأن يمرّ مركز ثقله تحتها أو قريبا منها، فيعبر القافز ارتفاعا أعلى بالاندفاع نفسه.
3. علوم الموادّ والتجهيزات: موادّ أخفّ وأمتن تغيّر حدود الأداء. مثال: الزانة المرنة المصنوعة من الألياف الزجاجيّة التي عمّت منذ ستّينات القرن العشرين؛ فقد كان الرقم العالميّ في القفز بالزانة 4,80 م سنة 1960، وبلغ 6 أمتار سنة 1985 مع السوفياتيّ سيرغي بوبكا، أي بزيادة 1,20 م في ربع قرن كان للزانة الجديدة فيها نصيب كبير.
4. تحليل المعطيات: مثال: في كرة القدم تحمل صدريّات اللاعبين أجهزة لتحديد المواقع تحسب المسافة المقطوعة (أكثر من عشرة كيلومترات للاعب الوسط في المباراة) وعدد الانطلاقات السريعة، فيُكيَّف تدريب كلّ لاعب مع ما يبذله فعلا في المباراة.
5. التغذية الرياضيّة: مثال: تخزين السكّريّات في العضلات في شكل «غليكوجين» خلال الأيّام التي تسبق السباقات الطويلة، لتأخير نفاد الطاقة الذي يعرفه عدّاؤو الماراتون بـ«الجدار» قرب الكيلومتر الثلاثين.
6. علم النفس الرياضيّ: مثال: السبّاح الأمريكيّ مايكل فيلبس كان يعيد السباق في ذهنه بكلّ احتمالاته، ففاز في نهائيّ 200 م فراشة في ألعاب بيجين 2008 رغم امتلاء نظّارته بالماء، لأنّه كان يعدّ ضرباته كما تدرّب على ذلك.
7. الطبّ الرياضيّ: الجراحة وبرامج إعادة التأهيل تعيد إلى المنافسة رياضيّين كانت إصاباتهم تنهي مسيرتهم. مثال: أبعد تمزّق وتر الرضفة في الركبة البرازيليَّ رونالدو عن الملاعب قرابة سنتين (1999–2001)، فعاد بعد الجراحة وإعادة تأهيل طويلة ليتوّج بطلا للعالم وهدّافا لكأس العالم 2002.
8. تحفّظ في سطرين: العلم نفسه أنتج المنشّطات و«المنشّطات التكنولوجيّة» كبدلات السباحة غير النسيجيّة التي مُنعت سنة 2010، ويعمّق الفارق بين الدول التي تملك المخابر وتلك التي لا تملكها.

الخاتمة (2ن): لا يمكن لرياضتنا أن تنافس على الأرقام بالموهبة وحدها. المطلوب أن يدخل العلم قاعات التدريب في تونس لا المنتخبات فقط: اختبارات جهد دوريّة في مراكز جهويّة، وتكوين المدرّبين على قراءة المعطيات، وشراكات بين المعاهد العليا للرياضة والجامعات الرياضيّة تجعل كلّ بطل مقبل يستفيد ممّا استفاد منه أبطال العالم.

الفكرة: «ناقش» تطلب أن تعترف بما في الرأي من صواب، ثمّ أن تبيّن حدوده، ثمّ أن تتّخذ موقفا. وفي اثني عشر سطرا لا مكان لمقدّمة طويلة: جملة تنازل (الكلفة والفجوة والأخطار)، ثمّ ردّ بمثال تونسيّ، ثمّ تمييز بين علم مكلف وعلم في المتناول، ثمّ مقترحات. هذه الفقرة هي بالضبط المحور الأخير من الجوهر (الحدود) والخاتمة (مقترحات لتونس) في مقال عن البحث العلميّ الرياضيّ، وهما ما تُهملهما أغلب الإجابات.

فقرة ممكنة: صحيح أنّ البحث العلميّ الرياضيّ مكلف، وأنّ من يملك المخابر يحصد اليوم أغلب الميداليّات، فتتّسع الفجوة بين الشمال والجنوب؛ وصحيح أنّه يحمل أخطارا، من المنشّطات إلى بدلات السباحة التي مُنعت سنة 2010. غير أنّ وصفه بالترف لا يصمد: فالتعويل على الموهبة وحدها يعني أن نكتشف بطلا بالصدفة ثمّ نخسره بإصابة أو بإرهاق كان يمكن تفاديهما، والموهبة التونسيّة نفسها لم تبلغ القمّة دون علم، فقد تدرّب أسامة الملّولي سنوات في جامعة أمريكيّة قبل ذهبيّتيه في بيجين 2008 ولندن 2012. ثمّ إنّ كثيرا من هذا العلم في المتناول: قياس نبض القلب، وتسجيل حمل التدريب، وتحليل الفيديو بالهاتف، والفحص الطبّيّ الدوريّ. ولتونس هياكل يُبنى عليها، كالمعهد العالي للرياضة والتربية البدنيّة بقصر السعيد والمركز الوطنيّ للطبّ وعلوم الرياضة؛ فالمطلوب ربطها بالجامعات الرياضيّة، وتمويل بحوث مرتبطة بالإعداد الأولمبيّ، وتعميم المتابعة على الأصناف الصغرى والجهات.

ما يُقيَّم في الفقرة: تنازل صريح (الكلفة، الفجوة، الأخطار) لا يكتفي بكلمة؛ ردّ بمثال تونسيّ دقيق؛ تمييز بين علم مكلف وعلم في المتناول؛ مقترحات عمليّة تخصّ تونس في آخر الفقرة لا شعار عامّ. والخطأ الشائع أن يُرفض الرأي كلّيّا كأنّ الفجوة غير موجودة، أو أن يُقبل كلّيّا فتصير الفقرة دعوة إلى الاستسلام.