méthode par scénarios · Philosophie
Les 30 scénarios de l’épreuve de philosophie
Chaque exercice du bac déroule une trajectoire logique récurrente. Reconnaître le scénario dès la première question, c'est savoir résoudre : idée directrice, exercice modèle corrigé, automatismes et pièges pour chacun.
chapitres
8
scénarios
30
épreuves vérifiées
0
SA
المحور الأول: الإنية والغيرية
4 scénariosSA-Aالآخر المختلف أداة للوعي بالذات
من إصلاح الفلسفة 2022: تقديم حجة تدعم القول بأن اختلاف الآخر يساعد على الوعي بالذات.
Signature : بقدر ما يكون الآخر مختلفا عني
SA-Bهل يجب أن نختار بين إقصاء الآخر والذوبان فيه؟
من إصلاح 2022: مقال فلسفي 10ن — بناء المشكل وتحليل الإقصاء والذوبان ثم خيار ثالث إيتيقي.
Signature : هل يجب أن نختار بين إقصاء الآخر والذوبان فيه
SA-Cهل يمكن اعتبار الغيرية نفيا لوحدة الذات وحريتها؟
من إصلاح 2020: مقال عن الغيرية والذات — بناء المشكل وبلورة الموقف.
Signature : هل يمكن اعتبار الغيرية نفيا
SA-Dتحليل نصّ: الوعي بالذات والانفتاح على الغير
نصّ الآداب في محور الإنية والغيرية يضع دائما فرضيّة الذات المكتفية بنفسها في مواجهة فرضيّة الذات التي لا تتقوّم إلا بالآخر. والمطلوب مقال يحلّل هذا التوتّر لا مجرّد تلخيص للنصّ.
Signature : « ما هي شروط تحقّق الوعي بالذات حسب الكاتب؟ » ؛ « أيّة منزلة للغير في تجربة الوعي؟ » ؛ « إلى أيّ مدى يمكن للإنسان فعلا أن يكتفي بذاته؟ »
KU
المحور الثاني: الخصوصية والكونية
3 scénariosKU-Aالمواطنة انتماء إلى الإنسانية — الكشف عن الضمنيات
من إصلاح 2020: كشف إحدى ضمنيات القول «المواطنة انتماء إلى الإنسانية».
Signature : المواطنة انتماء إلى الإنسانية
KU-Bالمواطنة العالمية والسيادة — حجة داحضة
من إصلاح 2019: تقديم حجة تدحض القول إن المواطنة العالمية تقويض للسيادة الوطنية.
Signature : المواطنة العالمية تقويض للسيادة الوطنية
KU-Dتحليل قول: الكونيّ لا يُبنى بمحو الخصوصيّات
في شعبة الآداب يأتي أحد المواضيع الثلاثة في صيغة قولة تُتبع بتعليمة « حلّل هذا القول وناقشه مبرزا... ». وفي محور الخصوصيّة والكونيّة تدور القولة على العلاقة بين مطلب الكونيّ وتعدد الثقافات في زمن العولمة.
Signature : « قيل: ... حلّل هذا القول وناقشه مبرزا شروط تحقّق القيم الكونية » ؛ « حلّل هذا القول وناقشه مبرزا أثر العولمة على الإنسانيّ » ؛ « هل تُمثّل الدعوة إلى الكونيّ مجرّد ادّعاء؟ »
VR
المحور الثالث: العلم بين الحقيقة والنمذجة
4 scénariosVR-Aليست النماذج مواضيع اعتقاد — ضمنيات
من إصلاح 2022: كشف ضمنية في القول الإبستمولوجي عن النماذج العلمية.
Signature : ليست النماذج مواضيع اعتقاد
VR-Cهل في تعدد النماذج إثراء للعلم؟
من إصلاح 2019: مقال عن تعدد النماذج العلمية وإثراء العلم.
Signature : هل في تعدد النماذج إثراء للعلم
VR-Bلا ننمذج لنتعرف بل لنتحكم — استتباعات
من إصلاح 2018 (التمرين الثاني، نقطتان): تعليمة الاستتباع على قولة إبستمولوجية عن النمذجة والتحكم — لا مقالاً.
Signature : لا ننمذج من أجل أن نعرف
VR-Dتحليل نصّ: النموذج العلمي بين المطابقة والملاءمة
في شعبة الآداب يأتي الموضوع الثالث نصّا طويلا يُطلب تحليله في صيغة مقال فلسفي بالاستعانة بأربعة أسئلة موجّهة. وحين يقع النصّ في محور العلم بين الحقيقة والنمذجة، يدور المطلوب على المسافة بين النموذج والواقع: هل يُقوَّم ا…
Signature : « حلّل هذا النصّ في صيغة مقال فلسفي مستعينا بالأسئلة التالية » ؛ « أيّ تصوّر للعلم ينقده الكاتب؟ » ؛ « هل يُبنى العلم على المطابقة أم على الملاءمة؟ »
ET
المحور الرابع: الدولة، السيادة والمواطنة
4 scénariosET-Aهل أن غياب الدولة أشد خطرا على الأفراد من حضورها؟
من إصلاح 2022: مقال عن الدولة — مخاطر الغياب والحضور.
Signature : هل أن غياب الدولة أشد خطرا
ET-Cأزمة التمثيل السياسي — أطروحة ورهان
من إصلاح 2020: مهام على نص — أطروحة، مظاهر أزمة التمثيل، رهان.
Signature : حدد أطروحة النص
ET-Bالقوة لا تصنع الحق — دلالة مفهوم الحق
من إصلاح 2015 (التمرين الأول، نقطتان): تحديد دلالة «الحق» في سياق القول عن القوة — دلالة سياقية لا معجمية.
Signature : القوة لا تصنع الحق
ET-Dحرية الأفراد في طاعة القوانين — رهان
قولة مكثّفة من أطروحة نص 2018 عن الطاعة والحرية؛ تعليمة الرهان (شكل القسم الأول، نقطتان) كما في مهمة «اكشف عن رهان من رهانات النص».
Signature : حرية الأفراد في طاعتهم للقوانين
MO
المحور الخامس: الأخلاق، الخير والسعادة
3 scénariosMO-Aالثروة والسعادة — أطروحة مستبعدة وعلاقة ورهان
من إصلاح 2022: مهام على نص عن الثروة والسعادة.
Signature : صغ الأطروحة التي يستبعدها الكاتب
MO-Cهل في مراكمة المنافع استكمال للسعادة؟
من إصلاح 2019: مقال عن مراكمة المنافع والسعادة.
Signature : هل في مراكمة المنافع استكمال للسعادة
MO-Bالسعادة ليست امتلاك الثروة — رهان
قولة قصيرة على محور الأخلاق/السعادة مستخرجة من مسار إصلاح 2022 (علاقة الثروة بالسعادة)؛ تعليمة الرهان كما في المهمة الثالثة (نقطتان).
Signature : امتلاك الثروة أو السلطة
CS
التواصل والأنظمة الرمزية
4 scénariosCS-Aالرمز ينشئ العالم ويخضعه — الوساطة الرمزية
محور التواصل والأنظمة الرمزية: الإصلاح الرسمي (2015 رئيسية، 2019 رئيسية) يضع الرمز لا كعلامة محايدة بل كقوة إنشاء وإخضاع — وصلة الوساطة الرمزية بما هو إنساني.
Signature : ينشئ الرمز العالم
CS-Bتعدّد الوسائط الرمزية ووحدة الإنساني
إصلاح 2022 رئيسية: الوسائط الرمزية (اللغة، الصورة، الأسطورة/المقدس…) بين اختلاف الأنظمة الرمزية ورهان وحدة الإنساني عبر التواصل.
Signature : وسائط رمزية
CS-Cالصورة والتواصل: وساطة أم هيمنة رمزية؟
من إصلاح 2015 مراقبة (نظام الصورة / السمعي البصري) و2019 مراقبة (الأنظمة الرمزية كأدوات تواصل ومعرفة وهيمنة): الرهان على نقد حياد الوسيط.
Signature : نظام الصورة
CS-Dتحليل نصّ: الأنظمة الرمزيّة بين التواصل والهيمنة
نصّ الآداب في محور التواصل والأنظمة الرمزيّة يعرض الرمز أوّلا بوصفه أداة معرفة واندماج، ثمّ يكشف وجهه الثاني: أداة هيمنة. والمقال المطلوب هو تحليل هذا الانقلاب من الوظيفة إلى السلطة.
Signature : « أيّ تصوّر للأنظمة الرمزية يقدّمه الكاتب؟ وما هي الوظائف التي تضطلع بها؟ » ؛ « بأيّ معنى تكون الأنظمة الرمزية هيكلة للواقع؟ » ؛ « ضمن أيّ شروط يمكن للأنظمة الرمزيّة أن تمثّل أفق تحرّر للإنسان؟ »
TR
العمل : النجاعة والعدالة
4 scénariosTR-Aالعدالة ونجاعة العمل: تعارض أم تكامل؟
إصلاح 2015 مراقبة: «إن مطلب العدالة لا يتعارض مع طلب الزيادة في نجاعة العمل» — توتر بين الرهان القيمي والرهان العملي في عالم الإنتاج.
Signature : نجاعة العمل
TR-Bقيمة العمل بين المنفعة والعدالة
إصلاح 2017 رئيسية: قيمة العمل لا تكمن في المنفعة فحسب بل في العدالة التي يطلبها — شروط إمكان تحقيق العمل للعدالة.
Signature : قيمة العمل
TR-Cالنجاعة في العمل واغتراب الإنسان
إصلاح 2022 مراقبة: هل تفضي المراهنة على النجاعة في العمل ضرورةً إلى تكريس اغتراب الإنسان؟ توتر بين التقدم التقني وإنسانية العمل.
Signature : النجاعة
TR-Dتحليل قول: قيمة العمل بين النجاعة ومآلاتها الإنسانيّة
قولة محور العمل في شعبة الآداب تضع دائما مقياس الفائدة والنجاعة في مواجهة مقياس آخر: العدالة، أو المعنى، أو مآل ما يُنتَج. والمطلوب مقال يقيس وجاهة هذا التقابل لا مجرّد إدانة للنجاعة.
Signature : « قيل: ... حلّل هذا القول وناقشه مبيّنا مدى وجاهته » ؛ « حلّل هذا القول وناقشه مبرزا أثر النجاعة في العمل على ما هو إنسانيّ » ؛ « هل تُفضي المراهنة على النجاعة في العمل ضرورة إلى تكريس اغتراب الإنسان؟ »
AR
الفن : الحقيقة والجمال
4 scénariosAR-Aالفن يقول حقيقته: الإبداع والواقع
إصلاح 2016 مراقبة: «الفن حقيقته» — إشكالية العلاقة بين الإبداع الفني والواقع، وبين الجمال وانكشاف الحقيقة.
Signature : الفن يقول حقيقته
AR-Bالجمال والحقيقة في التجربة الفنية
إصلاح 2017 رئيسية (نص بول ريكور): «مسألة الفن : الجمال والحقيقة» — ماذا تكشف التجربة الفنية؟ وبأي معنى يكون الفن إبداعاً لقيم جديدة؟
Signature : التجربة الفنية
AR-Cالفن والواقع: كشف الحقيقة أم السخرية؟
إصلاح 2018 رئيسية: «ليس من شأن الفن كشف حقيقة الواقع بل السخرية منه» — أوجه العلاقة بين الفن والواقع.
Signature : السخرية من الواقع
AR-Dتحليل نصّ: الأثر الفنّي وتعيّن الحقيقة
حين يقع نصّ الآداب في محور الفنّ، يكون المطلوب دائما تحديد التصوّر الذي يستبعده الكاتب (الفنّ محاكاة أو تمثيل) ثمّ بيان العلاقة التي يقيمها بين الأثر الفنّي والحقيقة، وأخيرا مساءلة مصير الجمال في هذا التحديد.
Signature : « أيّ تصوّر للأثر الفنّي يستبعده الكاتب؟ » ؛ « أيّ علاقة للأثر الفنّي بالحقيقة حسب الكاتب؟ » ؛ « هل يؤدي تحديد الكاتب لوظيفة العمل الفني إلى التضحية بقيمة الجمال في الفنّ؟ »